高考离散型随机变量考大题吗_高考离散型随机变量

1.高考数学离散型随机变量每年在全国卷里属于容易题还是难题？得分率如何？

2.高中离散型随机变量问题

3.高中球数学离散型随机变量的分布列问题！

离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.

反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.

高考数学离散型随机变量每年在全国卷里属于容易题还是难题？得分率如何？

1、离散型

离散型随机变量即在一定区间内变量取值为有限个或可数个。例如某地区某年人口的出生数、死亡数，某药治疗某病病人的有效数、无效数等。离散型随机变量通常依据概率质量函数分类，主要分为：伯努利随机变量、二项随机变量、几何随机变量和泊松随机变量。

2、连续型

连续型随机变量即在一定区间内变量取值有无限个，或数值无法一个一个列举出来。例如某地区男性健康成人的身长值、体重值，一批传染性肝炎患者的血清转氨酶测定值等。有几个重要的连续随机变量常常出现在概率论中，如：均匀随机变量、指数随机变量、伽马随机变量和正态随机变量。

3、随机事件不论与数量是否直接有关，都可以数量化，即都能用数量化的方式表达。随机事件数量化的好处是可以用数学分析的方法来研究随机现象。例如某一时间内公共汽车站等车乘客人数，电话交换台在一定时间内收到的呼叫次数，灯泡的寿命等等，都是随机变量的实例。

扩展资料：

随机变量的期望：

离散情形

如果X是离散随机变量，具有概率质量函数p（x），那么X的期望值定义为E[X]=

连续情形

我们也可以定义连续随机变量的期望值。如果X是具有概率密度函数f（x）的连续随机变量，那么X的期望就定义为E[X]=

换句话说，在上均匀分布的随机变量的期望值正是区间的中点。

参考资料：

高中离散型随机变量问题

应该是属于中等难题。得分率较低。

全国卷的概率题目往往题干长，难以理解。一般第一问大部分人都可以顺利做出。第二问由于时间紧，如果平时没有良好的读题习惯，常因读不懂题而放弃。且对该题计算要求高，由于缺少训练，题感没有，容易计算出错。

对于这种题，应一句一句地读题，每句看看能不能推出一些结论，做到有底。其次，要多用分析法，从问什么，逆推回去，找到解题思路。平时多做些限时训练（这个很重要），模拟考试氛围，对于考试分配好答题时间，提高计算准确率有帮助。

当然，这都建立在你基础扎实之上。平时复习要跟紧老师，多思考。

高中球数学离散型随机变量的分布列问题！

其实就是求数学期望

一周发生0次故障的概率为0.9^5=0.59049，此时获利5万元

一周发生1次故障的概率为0.9^4 *0.1=0.06561，此时获利5万元

一周发生2次故障，因为获利0元，所以不用算

一周发生3次以上故障概率为0.9^2*0.1^3+0.9*0.1^4+0.1^5=0.00081+0.00009+0.00001=0.00091，此时获利-1万元

数学期望为(0.59049+0.06561)*5-0.00091=3.27959(万元)

又放回的取，问题比较简单

=1 P=3/5

=2 p=2/5×3/5

=3 p=2/5×2/5×3/5

=4 p=(2/5)*3×3/5

=n p=(2/5)*(n-1)×3/5