美术高考题目_美术生高考题目

1.求05年到10年江苏省美术统考考题。

2.美术高考考哪些

3.清华美院考试

4.请问河南省美术高考统考考题目都是什么？跟江苏省的有什么区别？

5.美术高考色彩考题为默写给出两块布、一块灰一块白、可是背景好像也是块布、请问这时背景布该如何处理

华大学2005年高考试题

素 描：男中年3/4侧面头像（提供考生一张正面和一张正侧面头像照片）

色 彩：透明玻璃杯、白色瓷盘、褐色花瓶、削好的苹果和削了一半的苹果、梨三个浅色衬

布（自由组织色彩，限水粉的水彩，提供各个物体的照片）

装饰图案设计：根据“漩涡“这一自然形态，结合花草鱼虫（任选，可多选），进行纹样变形设

计，填充图案，可酌情使用其他图形元素表现（作品要装饰性和寓意性15CM X 15CM，

不超过六套 色，含白色）

联想创意设计：根据“漩涡“这一自然形态的特征和寓意，任意选择其它图形进行联想创意（作品

表达要有主题内涵，并加以命名，最大不能超过20CM，构成及表现手法不限

2006年东华大学艺术类加试考题内容

素描考题：一张男青年正面照片，侧面照片，画四分之三。

色彩考题：笔筒1个、笔若干、橘子2个、1个切开一半的橘子、茶杯1个、书1本。（默写）

设计（1）考题：给一张剪纸的照片，画适合纹样。

设计（2）考题：用第一张照片，联想一个创意。

2006年江南大学（北京考点）美术加试题目

素描：

（默写）--以“我家的鞋架”为题，进行素描绘画。

色彩：

考试时间：10:00-11:30

（默写）--浅色衬布1块、鲜花1束、玻璃花瓶1个。

A、以“菊花”为设计元素，画一幅有对称美感的图案。

B、以“春天”做字体（在宋体的基础上）创意。

C、按图例所示，再画出3个组合。

D、按图例所示，再画出3个立体组合，要求棱或是两俩相对。

E、按图例所示，再设计出3个放在桌子上的纸卷架。

08 东华考题：

素描：默写，画3/4侧面的带护士帽的女护士，并将其从不同的侧面画一个速写头像。

色彩：一块灰色衬布，一个酒瓶，一个内有橙汁的玻璃杯，苹果两个，橘子两个。设计：（1）将一个8cm*8cm的正方形平均分成八分，再将其组成四个不同的图形；（2）用正方形，三角形，圆形，长方形加以组合，画12生肖中的三种动物，肌理不限，必须看出四种图形的形状；（3）以“枫叶”为题，用色变的形式画一创作，色彩不限。

江南大学2008年美术高考试题：

辽宁考点

素描：门卫室一角

色彩：我的早餐

设计：1、黑白装饰画有灯笼彩带鞭炮

2、字体设计，根据“唱歌”设计“跳舞”

3、联想，眼镜和别针

北京考点

设计：1 提供一个牡丹的钢笔写实图案，画一个12*8的黑白装饰画

2 用黑体写法写“民艺”二字

3 由一副图类推画另一副

4 有一个平面图画3个立体图

5 画出4个具有仿生形态的衣架

青岛考点

素描：我的杂物柜

色彩：我的书桌

设计：1.以《记忆》为题做黑白装饰画

2.根据图例写艺术字“冷.暖”

3.给你图：牛奶盒被喝空了后包装上的牛也瘪了,根据这个图形也做一个类似创意

求05年到10年江苏省美术统考考题。

中央美术学院历年考题

1995年设计考试题

素描：提供儿

要求：画儿的双手

时间：2小时30分钟

速写：在考场上自由选择速写对象

要求：有三人以上的群组速写

时间：30分钟

色彩：儿手握1只饮料罐

要求：画儿双手和手中的饮料罐

时间：3小时

招贴设计：”吸烟有害健康”

要求：自已副加标题，色彩无限

时间：3小时

封面设计：＜＜中国现代建筑展＞＞

要求：画四个创意稿

时间：3小时

环艺设计：设计一个自已喜欢的空间

1996年中央美术学院试题

国画系：

素 描：人像

白 描：人像

速 写：人物动态

创作：《雨后》(花鸟专业)、《青山廓外斜》(山水专业)、《春晨》(人物专业)

中央美术学院1996年油画系专业考题：

素 描：人物头像，利用最后一小时完成速写三张(要求坐姿、立姿、带环境各一张)

油 画：人物头像

创 作：《我的父亲(或母亲)》

中央美术学院1996年版画系专业考题：

素描：石膏像，用布遮蔽一部分

色 彩：一个透明玻璃杯，里面盛有水、一个梨、白衬布

速 写：集贸市场里的人物

创 作：以“自行车”为创作题，画题自取。

中央美术学院1996年雕塑系专业考题：

素 描：半身像

速 写：人物动态

泥 塑：人物头像

创 作：《父亲》

中央美术学院1996年壁画系专业考题：

素描：带手女青年像

色 彩：水果静物

速 写：人物及多人物场面

创 作：《和平·友谊》

设计系：环艺与装潢专业基础考试题一致

素 描：每个考生发两个核桃、一张16开在小的衬纸，要求自己安排核桃与衬纸在画面中的位置，衬纸可适当改变。

色 彩：每个考生发一个桔子和一张衬纸，桔子可根据需要掰开，色彩冷暖自定。

中央美术学院1996年设计系专业考题：

平面专业试题：

中央美院设计系系标，设计四个方案

书籍封面设计《奥林匹克100年》

环艺专业创作试题为：

公共汽车站亭的设计，规定用几种材料进行组合造型。

19年中央美术学院试题

中国画系：

素 描：半身人像(带手)

专业写生：工笔重彩或水墨人像(工业人物专业、水墨、人物专业)、一束花(花鸟专业)、 校花中有树的小景(山水专业)

速 写：人物动态

创 作：《为了文明——记一件小事》(小物专业)

《秋华》包括果实等(花鸟专业)

《和》(山水专业)

书 法：《终南望余雪》诗一首(楷书 书体不限)

油 画 系：

素 描：半身人像(带手)

油 画：头像

创 作：《我的老师》

速 写：人物动态

版 画 系：

素 描：男老人手托额头像(以描写手为主)

色 彩：葡萄(衬报纸)

速 写：三个连续动态(坐、行走、窗前伫立)

创 作：以“风”为依据创作，题目自取。

雕 塑 系：

素 描：女青年 全身像

速 写：男青年 全身像

泥 塑：男青年(头像)

创 作：《路边》(泥塑)

壁 画 系：

素 描：半身像(带手)

速 写：三人以上组合(2张)其它3张不限人数

色 彩：人物头像

创 作：《保护我们的生态环境》 (横构图、画面不少于三人，素描、色彩均可，材料、工具不限)

设 计 系：

素 描：用一盒软饮料和一块白布自行加以组合

色 彩：一盒软饮料、两个草莓、一块白布自由组合

设 计：装潢专业

1 音乐会招贴(公开、色彩不限、内容自定)

2 男女卫生间标志设计(三套各三枚、限两色)

环艺专业：

根据给出的地块和环境条件，用美术高考亭、廊、花架等要素组合成一个可供游人休息赏景的空间、画出平面图、立体图和色彩效果图各一张。(要求功能合理，造型新颖、尺寸、材料、色彩自定)

1998年中央美术学院试题

设计专业

色彩：静物默写：必须出现橘子,苹果,布,罐子四种物品。

素描：暂无

时间：三小时

中国画系：

素 描：头像

速 写：三个动态动作

创 作：《人与人》《新绿》任选

专业写生：半身像

书 法：王维诗《山居秋暝》指定楷书、隶、任书任选

油 画 系：

素 描：头像

速 写：男子全身像

油 画：肖像

创 作：《妈妈的生日》

版 画 系：

素 描：胸像带手

色 彩：黑白灰中的色彩、色彩中的黑白灰

创 作：同学之间

速 写：动态

雕 塑 系：

素 描：A半身像

B头像

速 写：男青年的5个动作

泥 塑：头像

创 作：《鲁迅先生笔下的人物》

壁 画 系：

素 描：头像

速 写：有场晾的人物和人物动态

色 彩：头像

创 作：《青春》

设 计 系：

素 描：静物(自组画面)

速 写：二人以上带场景

色 彩：静物默写

平面设计：A：书藉《我的高中时代》

B：标志《北京动物园》

环艺设计：A：小区绿地环境设计效果图

B：记忆中最喜欢的建筑街景局部(徒手)

1999年中央美术学院试题

素描：静物默写。要就出现五件物品以上，必须出现一个球体（地方考区为“方体”），以写实手法表现，时间2小时30分钟。

速写：考场内的场景速写。时间30分钟。

色彩：提供平面一张，填入色彩（不限水彩、水粉）时间3小时。

设计：《克隆》（地方考区为《繁衍〉）要求以二维或三维方式表达，画三个创意稿，将其中一个创意稿放大为色彩完成稿。时间6小时。

2000年中央美术学院试题

素描：默写台灯，要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。

色彩：，要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。

设计：题1：“人与书”，以人、书的形态为基本元素，表达人书关系。建议时间2小时。

题2：“手”，要求表现四种与手有关的创意稿。建议时间1小时。

题3：提供一张立面图，转变成在正方体范围内的空间构成，建议时间3小时。

2001年中央美术学院试题

地方考题：

素描：默写电话机，要求附加三件以上自选物品，以写实手法完成，时间3小时。

色彩：提供黑白风景，转变为写实的色彩风景，时间3小时。

设计：“家” （1）以平面图形方式阐述个人对“家”的富想象的理解。

（2）“家”的概念出发，完成一个空间构成。

北京考题：

素描：默写放置在桌上的钟表，要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。

色彩：要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。

设计：“互” （1）以平面图形方式阐述个人对“互”的富想象的理解。

（2）“互”的概念出发，完成一个空间构成。

2004年中央美术学院试题

中国画系

素描：头像

速写：3个动态动作

创作：“人与人”、“新绿”任选一题

专业写生：半身像

书法：王维诗“山居秋暝”(共2幅，一幅指定楷书，一幅隶、行书任选)

油画系

素描：头像

速写：男子全身像

2007年中央美术学院试题

建筑专业

素描：阳光照耀下的房子

色彩：春天的风景

立构：

设计专业

素描：悬挂着的面具

色彩：街上的广告

中国画书法专业考题

自入新丰市，唯闻旧酒香。抱琴酤一醉，终日卧垂杨。

艺术设计(北京考点)

平面设计：距离,20CM*30CM的一幅画

立体构成：顶视图为"米"字,一个侧视图为"山"字,要求以轴侧角左30度右60度画出立体效果图,再画出另一个侧视图,表现手法不限。

素描：悬挂的面具(可加两个及两个以内的其他物品,要写实,有创意)

色彩： 街头的广告(不可偏离题目内容,工具限用水粉水彩丙烯棒油画)

2008年中央美术学院专业试题

艺术设计专业

1、 素描试题 8：30---11：30 8开纸一张

题目《空中的纸飞机》

场景设定屋内、户外均可，但须以“空中的纸飞机”为主体，形成创意画面。

要求：（1）画面表现扣准题目

（2）素描以写实手法完成

（3）工具限用铅笔、炭笔

2、速写试题： 11：00---11：30 8开纸一张

题目：默写一位坐在窗前的中年妇女

妇女平视凝望，右腿搭于左腿上，两手抱于胸前，坐在木制靠背椅上。

要求：

（1） 画面表现扣准题目

（2） 根据纸张大小，合理安排画面

（3） 工具限用铅笔、炭笔、黑色墨水笔、墨色签字笔（轨迹整理）。

3、色彩试题： 1：30 ----- 4：30 8开纸一张

题目：《阴天的风景》

要求：

（1） 画面表现扣准题目

（2） 工具限用水粉、丙烯、水彩、油画棒

（3） 可以写实性或表现性色彩完成

1、 设计立体：8：30----11：30

考题内容：用5根长20cm，自定直径范围是0.5cm至1.5cm的圆柱体，每根圆柱体可弯曲或折叠，将其放置在10*10*10cm的空间内做的立体形态设计。

要求：

（1） 画该设计的效果图（轴侧角度分别是30度和60度）、顶视图、侧视图。规格10*10cm

（2） 以上三个图合理安排在一张画面上

（3） 绘图技巧不限

2、 平面设计： 1：30----4：30

题目：game（游线）

（1） 以上图形线表现作画面一幅

（2） 构图横竖不限，画面尺寸20cm*30cm

（3） 画面须含有主题文字

（4） 色彩不限，使用色笔、水彩、油画棒均可，不得使用立体材质或拼贴材料。

（5） 画面同一加黑色单线外框

建筑专业：

设计素描：我最喜欢的建筑

设计色彩：秋天

立体设计：在正方体内包含了最大体积的圆锥和三棱柱各一个，以及一个边长是此正方体边长的一半的小正方体，其中小正方体的中心与大正方体的中心重合，小正方体的六个面与大正方体的六个面分别平行，且等距，并用一个平面将大正方体划分为体积和形状一致的两半，次划分平面不能与三棱柱的任何一个面重合，但可穿插，圆柱和三棱柱的底面和顶面（顶点）分别位于正方体的不同的侧面上。以上述四个基本集合体及划分平面所组成空间结构为基础，在正方体的框架内，通过这些几何体间的互相穿插，和对部分几何切割，创造一个立体造型。该立体造型要能充分体现上述所有几何体的空间存在和相互的组合关系（轨迹整理）。

要求：

（1） 用单线画出四个几何体所组成的空间关系和划分平面位置的示意图一张。。

（2） 用素描表达新创造立体造型的立体效果图一张，其角度要求与空间关系示意图角度一致（禁用色彩）。

解释：就是一个平面象一把刀子一样，切割你这个实体（看你怎么切合适，比如长方体，切很多刀，能切出中央电视台的形），现在是只让你切一刀，它是让你画出一个圆锥和三棱柱，以及一个小正方体，中心首先重合，怎么摆怎么转动就按你的审美来，但是要在这个正方体内（这个正方体是不存在的，只是界限，不能画出来）。“其面积和体积相等”，你可以理解为用一刀“必须切过整个正方体”，也就是把你自己做的这个圆锥+三棱+小正上切了一刀，切掉的不要，剩下的东西形成了全新的空间，怎么样才好看，关键看你怎么摆列从哪切。“不能与圆锥相接”，就是你切的这刀（这个面）不能和圆锥（这个圆）相接，必须相交或者其他（轨迹整理）。

2009年中央美术学院试题

设计学院

素描

纸上的三到五枝花

色彩

纸上的三到五枝玫瑰花

建筑学院

素描

都市边缘

2010年中央美术学院设计题目

素描：请与“彩虹”两汉字的集合形体立体构成组成一幅画面

要求：1用素描的手法表现

2画面中不能出现其它的实体物体

3“彩虹”二字可以部分做大小方圆的变化等穿插关系

4必须认清是“彩虹”二字

速写：场景一角

必须出现3—5个人物，工具不限

2011年中央美术学院设计题目

素描：餐桌一角

速写：一站姿，一蹲姿，一男一女（成年人）画面可适当加场景

色彩：阳光下的树荫

中央美术学院2012年各专业校考考题

素描：我记忆中的中国地图(2小时)

速写：考场写生六人组合(40分钟)

色彩：午后的室内一角(3小时)

中央美术学院2012年建筑学院考题

素描：堆放家具的库房

色彩：深秋城市

中央美术学院2012年造型类专业考题

命题创作：《晨》要求画面出现两人或两人以上，除油彩外，其他材料工具不限

如果有用 望及时纳

美术高考考哪些

江苏省2007年美术专业统考试题

素描：依据所提供的女子上半身，完成一幅人物半身（含手）

色彩：静物默写，黄瓜、西红柿、水瓶、玻璃托盘等?

08江苏省美术统考试题

素描:?男青年半身像默写?（提供正面及侧面线稿）?

色彩:浅釉瓶?苹果?橘子?葡萄?白盘子?玻璃杯?酒瓶?三块布:白色?深暖色?灰色听装可乐?哈密瓜?（提供黑白作参考）

一年一度的江苏省美术统考终于落下了帷幕，但是一位老师讲了一个笑话使我久久不能平静下来。说有位考生从考场出来，半天发呆不说话，看样子是没考好，在大家的再三追问下他才垂头丧气说了句：“考题是活的”。

的确，今年的素描考题还无大的变化，年青人手里一手拿一可乐瓶，一手平放于腿上。而色彩的考题就相对变化很大，考到了石膏圆柱、纸折的正方体、扁圆木块、透明三角尺等冷僻的东西。少部分考生就觉得很为难，觉得是自己从来没画过的东西，感觉无法下手。其实这种考题的出现也就是代表美术高考的一个趋势——现在的考题都是在尽最大的可能去挖掘出那些真正具有相当造型能力和技巧，同时又具有相当艺术素养的高素质的学苗。

不知道什么时候，艺术学院和省统考的考题就像一个“绣球”，考官把它抛向哪里考生们就争先恐后的追到哪里，考试过后，有的学生还徘徊于此，坚信明年的“绣球”还会降落在这里。许多年来，对于某些美术院校考题已成定式，考生们为此锻炼的混天暗地。久而久之，学生心中就会形成这样一个概念，即你考什么我就练什么。以某美术学院为例，某一年的考题是是绘画类考人物肖像，工艺类考石膏像，大有几年不变之势，于是考生们得到这样的信息，即考工艺类的就去练石膏像，考绘画的只管练人物肖像好了，就出现了考生中有不少学生石膏像画的不错，画肖像却不成样，一问方知不是人物没画过就是石膏像没练过，或者说“死的”(指石膏像)会画，“活的”(指人物)就不会，试想这种押宝式的学画能通过大学考试吗?

一、关于考题

经常有美术考生这样问老师：“今年色彩会把铝合金锅作为主体物吗？会考什么水果啊？”面对这种问题我常常无话可说，原因是这些考生把考题看的太随便，请问如果都知道那还叫考题吗？其实研究考题的具体内容并不重要，关键在于你首先要搞清楚考题的目的是什么？

“考题”是每个学生既熟悉又惧怕的单词，许多同学被它折磨得死去活来，有的同学在考取之后甚至不愿再回首那考前复习的往事，因为那是没有白天和黑夜的日子。然而，那些考上的或没考上的同学却从未认真考虑过“考题”究竟要考的“是什么”?

其实我们不难发现，考题注重的是基本功的扎实程度，其优势在于既要考生展示坚实的绘画技能，同时还要表现出良好的艺术素质，而这一点对一个艺术大学生的未来发展是至关重要的。?

更何况我们江苏这样一个高考升学率如此之高、教育程度相对国内都是较高的地区，对美术高考考生的专业要求自然也会越来越高。再加上近年高考人数的猛增，大有千军万马都来挤独木桥之势，所以拥有的扎实的基本功，才能临危不乱，发挥好的水平。

二、关于老师

俗话说“师傅领进门，修行靠个人”。这句话在人间不止的流传了多少年，大意就是做老师只是起引路的作用，至于疑惑的路还得自己去走，很多问题还得自己解决，要提高还得自己悟。但是对于不甚成熟的学生来说，老师的引路太重要了，如果老师引对了路，学生茅塞顿开，学起来事半功倍；要是引错了路，就会使学生误入歧途，何时能悟出头呢？确实有这种现象存在，近似于拔苗助长之意。如某些地区有些老师竟然让学生画肖像时只管去背画一个人的脸谱模式来参加省统考考试，致使学生每次写生画的都是同一个人，从而养成了模式化、概念化的毛病。这样的学生就只有“死”的造型能力，我们只有从客观的角度，尊重科学，比如素描中解剖学的实际运用，水粉中学生对色彩对比色、互补色感觉的体验，画面整体画面的三感（质感、立体感、空间感）的把握。所以我们教师要抛弃自身绘画偏见，将艺术的科学规律传授于学生，才能培养出具“活”的造型能力和强烈的画面表现力优异人才。

三、关于学生

如今报考美术的学生可分为这样几种：一是不知道有无艺术天赋，拼文化又无望，所以选择艺术院校来投报，因为文化要求相对要低；第二种是觉得学艺术将来可以赚大钱，譬如某大师一幅画可卖多少多少钱，于是不管三七二十一，学上就是；第三种是学生内心热爱美术，发自内心想学，比如我班上有位陈姓女生就对美术有着极其强烈的热爱，应当说最后一种是最有希望成功的类型。对于艺术才能来说，有先天的，也有后天的，很难讲谁行不行，要说成功与否，只能看学的得不得法。得法者事可成。

一些优秀的艺术学苗，有的考过一二年，甚至三四年的，为什么没有考上呢?其实他们的确存在许多考不上的因素(文化课除外)：（1）首先是那些看似画得好的学生，他们的手头功夫还算不错，但心智不够，也就是只顾练手，而忽视练心，虽然画得很熟练，但最基本的造型规律却没抓住，画出来的东西华而不实，一般来讲考官是不喜欢这样的学生，因为美术学院培养的是艺术家而不是画匠，实实在在地练才是这些考生的出路。（2）另有一些学生学画过于机械刻板，不注意感觉上的东西，有的甚至用尺去量石膏像，这样的学生缺少的是感悟力，就像一首歌不是唱出来而是说出来的。学艺术如果没有了感觉那将是可怕的！（3）不求甚解是另一类学生的毛病，他们画画很少过脑子，仅仅依赖于眼睛所看到的表面现象去画画，不是通过观察画自己的分析和理解，这类学生缺少对基础知识的学习和钻研，如画人物肖像却不知解剖如何，就像外科医生不懂解剖一样危险。?

当然对于学生来说，要会学习，学习绘画和学习文化一样，都是需要动脑筋需要思考的，不要把它理解为是简单的体力劳动，那样充其量只是画匠，不是艺术。艺术和文化一样，基础的学习是一个难免会枯燥无趣的过程，关键是如何把握自己的心态，如何激起自身的强烈的求知欲望。如果我们把美术高考提炼成十个需要解决的问题，那么如果我们每个月解决掉一个问题，我们可以得十分，那么我们用十个月的时间分别去解决这十个问题，解决的透彻到位，并能融会贯通地运用，那么一年下来我们可以得多少分？我觉得对于我们美术教师来说，就像文化科教学一样，我们也要摆脱“死”的教学方法，要用科学的专业业知识和技能引导学生，并遵循运用正确的教育规律，来尽心尽责地培养我们禁得起考验的优秀的艺术新人，不要再出现开头那位考生的感叹“原来考题是活的”那样的笑话了！

清华美院考试

素描:一般考男子头像写生3小时

速写：一般考2-3个人的静态人物动作15-20分钟一人

色彩：1.静物默画按照考题要求在画面上画相应的物体，比如几个苹果，香蕉一个杯子，还有什么色调的背景。画面自主安排构造。3个小时完成

2.风景半默画考题：发给你一张黑白风景图，让你按照上面的样子把它画出来，是要有颜色的。不能大幅度进行修改景物位置。3个小时完成

以上考试时只靠一类，就看到你们这届是考哪一种了。09年考的就是风景。

我说上上上面的，你有本事自己写啊！抄袭别人的算什么办事啊！拿我的内容和别人的话拼在一起就是你自己说的啦！！！我R。

我说的是统考呢其它省的的我不知道是不是一样的题目，我是四川的，当然如果你要考其它院校的话，那些院校都是自主出题，就不会像我说的考的那么简单了，就像楼下说的会是默写。反正要看你自己了，最重要的还是把基本功练好，这样不管哪个学校出什么题目都可以胜任呢。

请问河南省美术高考统考考题目都是什么？跟江苏省的有什么区别？

你好～

清华在2010年的考题有很大的变化，分为设计素描（默写） 场景速写（默写） 今年考题延续去年这种形势的可能性很大

色彩静物（默写） 三场考试

速写以线描为主吧 素描和色彩没有风格限制，主要看基本功和对生活的观察及设计方面的构图和构成感

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清华大学美术学院2010年美术高考

水粉题目：《以布老虎为主体组织一副表现虎年春节印象的静物画》

速写题目：《候车母子》

素描题目：一面镜子、一个手机、一支玫瑰花、一本打开的书，静物素描。

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希望能帮助到你，清华美院的考试竞争还比较强，希望能提前对考题有一个了解，基本功也要练扎实

我是清华美院毕业的，在考前美术培训上有多年的经验，有问题可以再资讯我

祝好～

美术高考色彩考题为默写给出两块布、一块灰一块白、可是背景好像也是块布、请问这时背景布该如何处理

2012年河南美术统考考题

素描：照片，四分之三女中年带手，手托下巴。

色彩：照片(黑白)，一个马里奥玩偶，一杯奶茶，一个手电筒，一本书，一个不锈钢保温杯，一个笔筒，内置一把笔，一个放倒的杯子，两个桔子，三个橙子，一个苹果，一条毛毯，一块衬布。

速写：大动态，两个跳舞的女人。

2011年河南省美术统考试题试题

素描：6k，石膏像，广东青年

速写：6k，照片，接力赛跑的两个运动员，男性

色彩：6k，照片，一个罐子，一个盘子，一个茄子，一条鱼，一个鸡蛋，三根葱，两块衬布。

先满足考试要求、一般分立平面来画、立面画一块灰布、平面白布、拉开空间感、不要太在意布长的怎么样、就是一块灰色和一块白色、主要的精彩是主题物，靠前的静物画写实一些、拉开前后区分、这样就能体现画面空间感。