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北京2015理科高考人数统计_北京2015理科高考人数
tamoadmin 2024-05-23 人已围观
简介1.历年来高考人数全国近十年高考人数如下:人数走向:2022年高考报名人数为1193万、2021年高考报名人数为1078万、2020年高考人数为1071万、2019年高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万、2016年高考人数为940万、2015年高考人数为942万。中国高考报名人数2007年、2008年、 2009年持续超过了1000万之后逐步跌落。十年后
1.历年来高考人数
全国近十年高考人数如下:
人数走向:
2022年高考报名人数为1193万、2021年高考报名人数为1078万、2020年高考人数为1071万、2019年高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万、2016年高考人数为940万、2015年高考人数为942万。
中国高考报名人数2007年、2008年、 2009年持续超过了1000万之后逐步跌落。十年后的2019年,全国高考报名人数再次突破了1000万, 2020年再次增长,达到了1071万人。根据这个数据,整体上参加高考的人数呈现上升的趋势。
根据中国教育在线发布的《2017年高招调查报告》显示,全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后急剧下降,直至2014年起开始止跌趋稳。
以上数据出自中宏网。
高考各地制度:
1、天津:
进度:具体办法尚未正式公布,但明确表态随迁子女异地高考具体方案最迟将于年底前公布。
条件:家长要有合法稳定职业、住所并依法纳税、上缴社保,且随迁子女就学达一定年限。
2、河北:
实施时间:2013年。
条件:要求考生在流入地具有两年高中学籍,家长也不需要提供社保证明。按河北省教育厅、省发改委等部门制定的方案,随迁子女在河北省参加中考,享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。
3、山西:
进度:具体正在制定中,目前尚未公布。
实施时间:2013年暂不实施异地高考政策。
条件:高考报名仍限定为常住户籍在本省。外省籍考生因工作或学习需要申请借考,须经户籍所在地省级招办同意后,方可在本省办理借考手续参加考试。
历年来高考人数
2000年:参加高考人数375万
2001年:参加高考人数454万
2002年:参加高考人数510万
2003年:参加高考人数613万
2004年:参加高考人数729万
2005年:考生877万
2006年:考生880万
2007年:报考人数1010万
2008年:考生人数1050万
2009年:考生人数 1020 万
2010年:报考人数 947万
2011年:考生人数933万
2012年:考生人数915万
2013年:考生人数915万
2014年:考生人数939万
2015年:考人数有942万
扩展资料普通高等学校招生全国统一考试(The National College Entrance Examination),简称“高考”,是中华人民共和国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。高考由教育部统一组织调度,教育部考试中心或实行自主命题的?[1]?省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日,根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致
参考资料百度百科_ 普通高等学校招生全国统一考历年高考人数统计如下:2021年高考人数为1078万、2020年高考人数为1071万、高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万。
知识拓展:
高考是中国教育体系中的一项重要考试,它不仅关系到学生的升学和未来的发展,也是衡量教育质量和教育改革成效的重要指标之一。随着中国教育的不断发展和改革,高考的人数也在不断增加。
首先,我们来看历年来高考人数的变化趋势。自1977年恢复高考以来,高考人数一直在不断增加。据统计,1977年全国高考报名人数仅有5.7万人,而到了2019年,全国高考报名人数已经达到了1072万人。这一数据表明,高考人数在近几十年来呈现出了快速增长的趋势。
其次,我们需要探究高考人数增长的原因。高考人数增长的原因是多方面的。首先,随着中国教育的不断发展和改革,越来越多的学生有机会接受高等教育。
其次,随着中国人口的增长和城市化进程的加速,高中阶段的学生数量也在不断增加。此外,高考制度的不断完善和改进,也为更多的学生提供了参加高考的机会。
最后,我们需要探究高考人数增长对教育和社会的影响。高考人数的增长对教育和社会都产生了深远的影响。首先,高考人数的增长反映了中国教育的发展和改革成效,也为更多的学生提供了接受高等教育的机会。
其次,高考人数的增长也带来了教育资源的压力和分配不均的问题,需要教育部门和社会各界共同努力解决。此外,高考人数的增长也反映了中国社会的发展和进步,也为中国的经济和社会发展提供了人才支持。