高考纪录片第六集_六集纪录片高考

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2.高考纪录片的观后感，谢谢各位

3.久牵的孩子们高考纪录片观后感

4.如何评价CCTV9纪录片《高考》

《高三》是中国首部完整记录高三生活的纪录片，以林佳燕的日记为主线，完整地记录了福建省武平县一中2005届高三(7)班，一群十七八岁的孩子和他们的班主任王锦春一起走过的“高三”一年的生活，获得香港国际**节“最佳纪录片奖”。

片中那种紧张压抑的学习氛围，你追我赶的学习劲头也让我们有了更多感悟。那样的滋味我们终将品尝，没有经历过高三的人生是不完整的，不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。不到高三，你不会明白，原来三年那么短，短到你来不及回望，就必须面临即将的散场。

不到高三，你不会明白，原来三年那么长，长到千言万语，也无法尽释那段似水的青春。不到高三，你不会明白，原来人生的聚散，本就是无法掌握的变量，即使再美的波形，下一刻也终会面临随机的跌转。

或许除了高三，人生中再也不会像这个时期一样专一地，坚决地几近固执而又包含信仰地，心无旁贷地，为了一个认定的目标而奋斗。

当你在若干年后回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚忍和耐力，曾经的执着和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬——我们已经学会了尊敬自己，感谢自己。

高三虽说是非常时期，但同样免不了内心的彷徨与挣扎，看到别人天天在进步，而自己的成绩却每况日下，心中难免会慌乱，诸如上网成瘾等一系列不良习惯也会分散对学习的注意力，不仅仅是这些，沉重的压力也时常会令人感到窒息。

每天起早贪黑，加班加点，只为多得一点分数，每天大声背诵，只为多记一点知识，高三似乎就在这样反反复复中过去了。

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央视高考纪录片适合孩子观看。

央视高考纪录片分享予给每位孩子，每当你失落、迷茫时，重温你的梦想惟愿追梦路上的你，无憾无悔，勇敢蜕变。

纪录片十分有意义，对父母和孩子都是及其有教育意义的，让孩子在有家风，家教的环境中成长，为我们祖国教育出一批高素质的大学生才是重中之重，只有高文凭，却丧失高素质的大学生是教育的失败，父母的高度决定了孩子的深度。如果孩子数学成绩不好，某宝搜索高中数学妙招，一本讲高考实战技巧的书！

高考纪录片的观后感，谢谢各位

1.高考17

《高考17》是一部由上海**集团公司等联合出品，江海洋执导，王学兵、孙海英等演员主演的文艺剧情片。于2009年4月3日全国公映[1] 。

影片以70年代末东北某农场知青的经历折射17年恢复高考为中国社会带来的深刻影响[1] 。

2.纪录片《高三》

这片子以记实的手法，展现了一个群体的真实生活。

目的是要揭露高考制度的弊端，甚至是教育制度的缺陷。

而我认为还有更大一个目的，那就是反映社会问题。

王老师反反复复在讲---出路。

武平一没有铁路，二没有高速公路。所以在武平很难有出息。

唯一的路就是高考了。

中国社会的二元结构和区域发展不平衡和高考结合在一起

就有了这些人的惨烈青春。

另外 虽然片子的画面很粗糙，但是拍摄却很有水平，不乏一些很强的镜头。

3.同桌的你

《同桌的你》是2014年郭帆执导的青春爱情**，由周冬雨、林更新等主演，影片创意来源于1994年高晓松创作的校园民谣《同桌的你》。

影片主要讲述了周小栀和林一这一对同桌从初中、高中、大学直至毕业十年后的青葱记忆和甜蜜恋情[1] 。

4.微**《我要进前十》

《我要进前十》是2011年网络走红的微**《再见金华站》原班人马时隔两年后推出的“高考三部曲”之一。该片是青年导演毕鑫业执导的2013优酷出品“青年导演扶植”作品之一。该片以中国学生挥之不去的梦魇——高考为主题，再现了共属于90后的集体校园记忆。该片由中国传媒大学电视与新闻学院的毕鑫业执导，荣获了北京大学生**节大学生原创影片大赛最佳网络剧情片。

剧情简介

影片讲述了高考前夕，一直在班上排名倒数第一的高三学生叶小辉，为满足父亲的虚荣心，决定在模拟考试中考进全校前10名。

我要进前十

经过慎密的自我分析，叶小辉决定“富贵险中求”——买题。各种花言巧语下，他成功把班里的“千年老二”、一位叫阎行的漂亮女生拉下水，二人同流合污、同舟共济、共同作战，并渐渐互生情愫。然而，正当阎行成功问鼎年级第一、小辉也离目标分毫之差时，却不想被告发。[1]

影片的风格偏校园喜剧，幽默风趣又有点小逆向思维的台词令人捧腹，绝对是近几年难得的爆笑之作。

5.中国门 China Gate (2011)

中国门的剧情简介 · · · · · ·

天还未亮，县城高中的学生们已经在苦读。偌大的操场上满是奋发努力的年轻人。这是中国西部的贫困县城，无数的学生和家长把希望投向教育，为了能改变自己的人生。所有的努力都是为了面对最终的高考，这就像是一道大门。通过考试，一些人能迈进新的人生，走进城市的大学。

北京，阴冷的初冬时节。一位来自农村的大学毕业生面临一次重大的抉择。是留下还是离开？公车站前满是拥挤的年轻人，地铁里一张张疲倦的面容诉说着真实的差距。年轻人和游客一起在天还未亮的时刻涌进天安门广场观看升旗。这里是这个国家强壮有力的心脏，然而却给不出任何答案。

上海繁华的夜景如梦似幻。一位音乐学院的毕业生谈起初入社会的阻力。她回忆起苦练钢琴的岁月。父母的期待和付出仿佛还在眼前。家庭录像带里，坐在钢琴前的童年就像是一个有苦有乐的玩笑。高级早教机构里，孩子稚嫩的脸上充满了疑惑。新式的教育将向孩子们提出崭新的期盼。黄浦江上夜航的船只已悄悄遁入幽深的黑暗。

久牵的孩子们高考纪录片观后感

其实相对于第四集宏志班的孩子来说，毛坦厂的孩子多了。毕竟他们中的大多数至少不用为钱发愁。即使是片中的那个相对贫困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解决在外租房子所需要额外付出的几千元。而家长们要求孩子高考的唯一目的，不仅仅是为了改善贫困，而是为了改善生活地位——不得不说，虽然他们中的很多人，缺少的不是钱，而是一种受人尊敬的地方。他们向往上层人的生活，于是他们得不到的，便把希望压在了孩子身上，而实现这一希望唯一可能的途径便是——高考，考上好学校，找份有地位的工作。

只是家长们的想法是否太单纯了点呢？或者说他们或许也知道如今的大学毕业即失业，但是他们的心结依旧紧紧的系在了高考上。

相对于毛坦厂扭曲的高考心理来说，我倒是更能理解宏志班的孩子。因为这里的土地实在太过于贫瘠了。这里的孩子如果要摆脱贫困的生活，甚至仅仅为了吃饱饭这一最基本的生存需求，他们也不得不通过高考来实现。

但是高考也只是第一步。这里的孩子和家长甚至在高考前就要去面临考上后的经济压力。“因教而贫”—— 一 方面读书是唯一改变贫困面貌的途径，另一方面读书却让一个家庭雪上加霜，穷上加穷。但即使如此，这里的人们还是愿意让孩子们放手一搏，这是几乎带有性质的一搏，形式便是高考！

虽然高考对于宏志班的孩子来说是关乎生存和毁灭，但这里的备考氛围却还是充满着温情和人性（只是片子中所呈现出来的）。

我突然想起一句话——高考，不仅仅是孩子一个人的战斗。我庆幸，我已经过了高考的年龄，我也庆幸，我的高考过得非常的平坦甚至安逸。

如何评价CCTV9纪录片《高考》

总结重点下面是我的一些经验之谈

首先，可以先将这个**故事的大致内容概括一下，然后抒发自己的感情，这是大致的．

下面是一些细致的东西．写议论问的话一般有4个部分：

1．”引”这是指写记叙**中的某个片段并加以描述．

2．”议”指的是对你写的这段文字加以自己的议论，可以写自己对这个片段的感想．

3．”联”这就是联系自己生活中的例子了，一定要选与**有关的东西．

4．”结”这就是对这个**的总体感想，并做结尾．

其中要注意的就是因为观后感属于议论文，重在议论，所以议论必须要占大篇幅，千万不能喧宾夺主．

1、高考这部纪录片是最近不可多得的优秀纪录片，优秀的地方就在于它跳出了高考的思维和框架来拍这部纪录片的，以另一种角度来审视高考，每一集都非常的深刻。

2、在上一代人中，由于历史的原因，很多人错过了受良好教育的机会，应有的才智没有得到发挥，可能本身家境一般，但是儿女有机会将较好地智力发挥出来，通过高考改变命运，也是一种补偿与。