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2017高考合并,2021年高考合并

tamoadmin 2024-07-12 人已围观

简介1.2017年高考志愿是不是一二本合并了2.2017年海南省一二本合并后,共填报12所学校,怎么进行录取3.2017年河南实施高考改革最新方案吗4.2017高考为何取消“三本”?5.2017年高考二三本合并到底是好还是不好?能具体说下原因吗?你好!基本上是这样的。今年山东高考取消本科一批二批线,设立本科普通批和“自主招生最低录取控制参考线”。一批二批合并后,本科普通批大致可被视为二本线,“自主招生

1.2017年高考志愿是不是一二本合并了

2.2017年海南省一二本合并后,共填报12所学校,怎么进行录取

3.2017年河南实施高考改革最新方案吗

4.2017高考为何取消“三本”?

5.2017年高考二三本合并到底是好还是不好?能具体说下原因吗?

2017高考合并,2021年高考合并

你好!基本上是这样的。今年山东高考取消本科一批二批线,设立本科普通批和“自主招生最低录取控制参考线”。一批二批合并后,本科普通批大致可被视为二本线,“自主招生控制分数线”(简称“自招线”)大致可视为一本线,因为自招线的划定办法和以往一本线的划定办法是一样的。具体请参考以下:

“自主招生控制分数线”如何划定,适用范围是什么?

根据《教育部办公厅关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅[2015]11号)文件规定,设立“自主招生控制分数线”(简称“自招线”),“自招线”根据往年一本平均录取率划定,将与本科批次控制线在6月23日左右同时公布。

“自招线”将应用于综合评价录取改革试点批,特殊类型招生(含清华大学“领军人才选拔”和北京大学“博雅人才培养”、其他高校自主招生、高水平艺术团团员、高水平运动队队员)以及教育部批准的具有特殊要求的高校(专业),具体名单另行公布。

一本线没了,可参考自招线

2017-6-25 8:38:28 来源:山东商报

省内划线

昨天下午,山东省教育招生考试院公布了2017年夏季高考本科普通批录取控制分数线,其中理科线创“历史新低”。据分析,今年理科成绩之所以较去年差距较大,主要还是综合科的全国卷试题在命题上比较开放,全国卷试题对学生的综合能力要求很高。

商报济南消息(记者徐玉芹)昨天下午3点半,省教育招生考试院举行2017年第二次高考新闻发布会,公布了2017年普通各高校招生本科普通批录取控制分数线,其中本科普通批文科线为483分,理科433分,理科线创历史新低。

根据省教育招生考试院发布的数据,我省今年本科普通批录取控制分数线文科为483分,比去年降低9分;理科为433分,比去年降低18分。

记者梳理2011年山东二本三本合并后的分数线数据发现,今年我省本科理科线为近七年来最低。数据显示,我省二本理科线上一次最低点出现在2013年,当年我省二本文科第一条线为465分,理科线为435分。此次一本二本合并后的普通本科批理科线划到433分,堪称是“史上最低”。

此次除公布本科普通批录取控制分数线外,还公布了自主招生最低录取控制参考线。据介绍,自主招生最低录取控制线是参考往年本科各批次录取控制分数线划定情况,结合今年招生实际划定的。今年我省自招最低录取控制参考线,文科为529分,理科515分。

有招生专家透露,自主招生最低录取控制参考线的划定办法与过去的一本线划定办法基本相同,所以,尽管一本二本合并,不再有一本线的说法,但自招线可以作为报考原一本批次高校的重要参考线

从今年山东自招线来看,文科529分,理科515。因此,题主要上往年意义上的一本比较困难。

2017年高考志愿是不是一二本合并了

去年开始的二三本志愿填报合并。二本与三本合并为一个批次录取,对考生来说是好消息,取消三本,拉低了二本线,上二本线的考生将扩大很多,应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0—15分的考生。这部分考生,按原有二本、三本分开招生的时候来说,有机会录取二本院校,即使不行,往下报三本也可以走很好的三本院校。但如今,再想读原来的二本院校就变得很难了,即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

2017年海南省一二本合并后,共填报12所学校,怎么进行录取

不是一二本合并,也不是二本和三本合并,而是在录取批次中原来的本科二批次和本科三批次合并,合并后二本和三本在同一批次投档录取。实际上二本还是二本,三本也依旧是三本,仅仅是在同一批次招生而已。要了解更多信息可上——云南高校信心大全网。

2017年河南实施高考改革最新方案吗

2017年第二批本科院校有哪些

2017年高招录取,还将有北京、河南实行二、三本批次合并录取。

山东、海南省从2017年起,将在高考录取中取消一本、二本的划分,所有本科院校平等竞争,成为全国范围内最先取消本科录取批次的省份。

已实行录取批次合并的省份

贵州·2016年

贵州省2016年合并文史类、理工类、体育类的二本、三本录取批次,将原来在三本批次招生的院校并入二本批次招生。

重庆·2016年

重庆直辖以来报考人数为上升趋势,2016年高考考生招生报考人数有所下降,有利于重庆高考升学率上升。2016年重庆高考普通类志愿结构有所调整,本科二批和本科三批志愿合并,专科一段和专科二段志愿合并。

广东·2016年

2016年广东高考招生录取合并二本的A线和B线,合并后适度增加二本批次的志愿数。

上海·2016年·合并一二本招生批次

今年上海深化高考综合改革,合并一本、二本招生批次,扩大综合评价录取试点范围。合并一本、二本招生批次,并不代表着招生“一窝蜂”“一锅粥”,而是要求高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源,原来的一本高校不能高枕无忧,有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起。

辽宁·2016年·一本AB段合并 三本并入二本

辽宁从2016年起,取消一批本科A、B段的设置,统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。取消艺术类三批本科层次,原三批次所有高校纳入到二批次高校中参加录取。原本科一批高校和高职(专科)院校保持不变。本科二批美术类实行平行志愿投档。

湖北·2016年

湖北省2016年将第一批、第二批、第三批本科调整为两个批次,为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件。此外值得注意的是,2016年起,湖北省实行本科、专科分段填报志愿,即考生先填报本科批次志愿,本科批次录取结束后再填报专科批次志愿。

江西·2016年

2016年起,该省将合并文史、理工类本科第二、第三批次,合称为本科第二批次;2018年起,合并艺术、体育类第二、第三本科批次;从2020年起,进一步减少录取批次,优化平行志愿投档和录取办法。在此基础上,探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性,增加高校与学生的双向选择机会。

河北·2016年

河北省今年将本二、本三批合并,进一步优化高考录取批次和志愿设置。同时,进一步加强省外招生的管理,继续稳定高校招生规模。

明年将实行录取批次合并的省份

北京·2017年二本三本合并录取

北京将从2017年启动高考综合改革。对于明年秋季入学的高一新生,实施高中学业水平考试,实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批,与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离,一年两次、实行机考等。

海南·2017年一本二本合并录取

从2017年起,海南省将本科第一批和本科第二批合并录取。从2020年起,海南省录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取,增加高校和学生的双向选择机会。

山东·2017年高校录取不再分一本二本

春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式,为考生提供更多选择。自2017年起,夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革,本科段招生除提前批次外,实行同一批次录取。2020年起招生用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。

河南·2017年二本三本合并录取

河南从2016年起,普通高考招生本科三批和专科普通录取批次(艺术、体育类等提前批除外)试行平行志愿投档方式。从2017年起,该省本科三批与本科二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次,克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。

扩大了考生选择的范围,也增加了填报难度

取消录取批次可以让一些二、三本院校有机会发挥其长项,选到好学生,这种方式既利于大学的专业建设,也给予考生更多自由选择的空间。

取消本科三批最明显的效果,就是本科二批的录取控制线相比往年大大下降,这将给广大考生带来福音。

考生可选择填报院校、专业志愿的空间更大了,比如一些原来可能只能读三本的考生,现在也有机会填报公办本科院校了。

录取批次合并消除了对三本学生的歧视,使考生可以不用再纠结于录取批次的划分,而是更好结合自身的兴趣、特长、志向和优势以及家庭条件,选择自己比较心仪和向往的专业。

考生虽然不再面临究竟是在二本阵营中选“凤尾”学校,还是在三本阵营选“鸡头”学校的困扰,但二、三本院校合并为一个录取批次,其实也对考生志愿填报提出了更高的要求,增加了院校选择的难度和志愿填报的风险。

2017高考为何取消“三本”?

2017年河南高考政策及高考改革最新方案

一、取消录取批次成主流 多地率先合并本科二三批次

随着河南省《深化考试招生制度改革实施方案》在日前公布,截至目前,中新网记者梳理发现,全国已有27个省份的高考改革方案出炉。

2014年9月,院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消高校招生录取批次,2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

今次公布改革方案的河南明确,从2017年起,本科三批与本科二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次,并克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。

当前,逐步取消录取批次已成趋势。和河南一样,在改革录取方式上,多个省份也率先从合并本科第二和第三批次实施起。中新网记者梳理发现,包括河北、江西、辽宁、四川、北京等在内的多省份均明确,将本科第二批次与本科第三批次合并为本科第二批次进行招生录取。

二、“综合素质”作为录取依据和参考

各省录取方式在变化,与此同时,录取学生的参考因素也出现变化。上述院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。对此,有观点认为,改革后,学生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。

根据河南省高考方案,高考招生录取基于“两依据、一参考”。 两依据是指统一高考和学业水平考试成绩,一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。

河南提出,2016年河南省教育行政部门出台普通高中学业水平考试实施办法和普通高中学生综合素质评价实施办法,从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。

值得注意的是,“综合素质”将作为录取依据和参考。以河南为例,有专家指出,河南版的综合素质评价实施办法在评价内容上,思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部保持高度一致。但也有其特色,例如在思想品德方面,增加了违规违纪和有无违法情况的评价内容,便于学校管理与记录。

不只河南,全国多省份都明确将综合素质纳入到学生录取的重要参考因素。专家认为,综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转唯分数论的重要举措。

三、文理不分科成趋势 河南增加英语听力考试

作为高考大省,今次河南高考改革的一大亮点还在于,河南将从2021年实行“3+3”的考试模式,文理不分科。

所谓“3+3”模式是指:考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。其中,统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。计入总成绩的3门高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,用“6选3”模式,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。

文理不分科已成各地高考改革趋势,“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

就3门选考科目而言,中新网记者注意到,各地多用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

值得注意的是,浙江取的是“7选3”模式,除了以上所提到的6科,还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

四、英语一年两考

此外,在已公布高考改革方案的27省份中,绝大多数省份都明确提出英语一年两考。今次公布高考改革方案的河南也提出,从2021年开始,河南外语科目将提供两次考试机会。值得一提的是,据当地媒体报道,河南外语考试这回将增加听力考试内容。

2017年高考二三本合并到底是好还是不好?能具体说下原因吗?

今年高考,多地在录取阶段将合并部分录取批次。2017年高考,北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次,其中,多地正式取消“三本”。那么2017高考为何取消“三本”?

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日,安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案,根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》,自2017年起,合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批,共5个批次。

为何取消“三本”?据安徽省考试院相关负责人表示,批次调整是国家高等学校招生政策的导向,从全国来看,目前部分省市已取消本科三批,个别省市还将本科批次全部合并。“批次调整将会给考生提供更多的选择机会,提高考生志愿满足率和高校完成率。”

当前,合并本科录取批次已是大势所趋。此前,2014年9月,院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消高校招生录取批次,2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上,许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。今年高考,除了安徽,包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。

截至目前,据记者不完全统计,根据公开报道,除上述省份外,全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

长期以来,“三本”院校作为“末流院校”的代名词,在考生、家长脑中已经根深蒂固;加上不少企事业单位,将“民办院校”毕业生挡在招聘人员之外,无形中继续将公办、民办院校分个三六九等。如果后续工作和配套措施跟不上,取消“三本”则是有名无实。

总之,取消“三本”还有许多工作要做:改变人们对民办院校的认识,提高民办高校的竞争力,引导高校回归办学实力的竞争……这些改革措施,一样也不能少,一样不能放松。

1、当然是好,不要人为的把大学分为三六九等,录取到二本、三本大学的同学在就业时受到了明显的歧视。总体而言,今后不光本科第二批、第三批要进行合并,第一批、第二批、第三批也该进行合并,把大学人为分等级本身就有问题。把学校划分等级,实际上,就是把人划分等级。

2、同一所学校既有好的专业,也有比较差的专业,如今,在高招录取中,简单地将学校划分等级,会让许多人产生误解,认为同一学校的所有专业要么都是好专业,要么都是坏专业,但事实并非如此。

3、取消录取批次后,可以让一些二、三本院校有机会发挥其长项。实际上,有些二、三本学校的某些专业及方向在国内甚至国际上都具有领先地位,但由于划分等级的缘故,一些学校就很难吸引到优秀的生源。

当前,多个省份明确将合并本科第二批次和第三批次,个别省份,诸如海南提出将仅设本科批次和专科批次。目前的高考改革中,完全取消录取批次主要困难还在观念上,受到来自学校利益的牵绊,但从教育发展的大趋势来看,应该完全取消录取批次,让学校和学生有更大的双向选择空间。

文章标签: # 录取 # 批次 # 本科