高考生物模拟题,高考生物模拟题及答案

1.高中生物题，大家帮我看看

2.与下列几种微生物有关的叙述中正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒（RNA病毒）

3.为小麦旗叶提供含氧18的水，籽粒中的淀粉会含氧18。生物高考模拟题

4.生物高考模拟题，不会做，求解答。

高中生物刷题买资料最好的是：《蝶变必刷题》、《生物报》、《天利38套》。

一、《蝶变必刷题》

知识全面，题型经典，答案详实，推荐第一，题目数量少但精，答案很详细。

二、《生物报》

《生物报》的感觉类似于“五年制高考三年制模拟题”，它基本上是高考真实题或模拟题，但它像报纸一样，题目少。但是答案不详细，如果基础不好经常去问老师或同学解决问题的过程。我觉得更适合“特殊的自我反省和提升”。

三、《天利38套》

题目数量少但精，答案很详细，对于经常错题为重点，非常适合考试前检查，在巩固知识时易犯错误。但是我对它没有任何了解，所以我认为做“预考”更适合我（但是你一定要定期首先完成它）。

资料拓展：

一、立志是学习动力的源泉。

立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。

有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。

二、跨越好从初中到高中的学习台阶。

初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。

相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。

在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。

为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。

三、寻找一套适合自己的学习方法。

努力做到全面发展与培养个性特长相结合。中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好。

物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。

高中生物题，大家帮我看看

想把荧光素酶基因切出来，至少需要两个酶切位点，BamHI在基因中间不能用，想切出荧光素酶基因要么需要MspI+MboI，要么需要MspI+SmaI。SmaI的位点里包含一个MspI，所以用MspI一个酶就可以把荧光素酶切出来。

实际上MspI+SmaI应该也没有错，但MspI+MboI不行，MboI也含有BamHI的识别序列，使用的话也会破坏荧光素酶基因。

其实这道题是有点问题的。参考了一下别的资料和问答。在获取荧光素酶的真实序列时，是有多个MspI的酶切位点。可见这道题并不严谨。很多模拟题都是这样，想搞创新，但是很多技术知识是没办法就一个两个题就能表达清楚，比较容易出问题。高考题可都是专业人士经过长时间审查批阅的，也难免有点瑕疵。你说那些出模拟题的人，出一套试卷能召集多少人复查多少次完善多久？

希望采纳，满意请点赞同给力！

另外，新年同乐！

与下列几种微生物有关的叙述中正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒（RNA病毒）

你的题目都没照全，看来并不是想寻求这几道题的答案，那我一个一个回答你的提问，第一个，人类一共又23对染色体，其中包括22对常染色体和1对性染色体，一共四十六条，这是通常情况下，在减数分裂过程中，初级精母细胞中只含有一半的染色体，间期数量增加，MⅠ后期数量减半，有着丝点，MⅡ后期数量再次减半，着丝点分裂，减数分裂的过程就是染色体复制一次，细胞分裂两次！！有丝分裂要比减数简单，注意区分和辨别！！！

第二，人类的染色体有23对，全给你画上你查的过来吗可能你真的碰到过这种看图查数的这种题目所以才这么认为，对，没错，果蝇的染色体有四队啊，可以查啊，可你是高中生了呀！谁还跟你做这种我画你猜的小学游戏？动动脑子好好想想。

第三，这个可是高考的重点！！！而且你的模拟卷那一张没这个题？！多做，多看，多问，不会就把减数分裂和有丝分裂的图画二十遍，每天早晚在脑子里过一遍过程，时间久了，你闭着眼都能做了，这个题很重要。真的。

啊当然，高中生物重要的点多了去了，都得好好学。

为小麦旗叶提供含氧18的水，籽粒中的淀粉会含氧18。生物高考模拟题

第一题是单选还是多选啊，不同的理解可以有不同的答案啊。

多选就是A D ，单选是 D

1.多选解释如下

A ①酵母菌是真核生物，②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻都是原核生物，而⑤烟草花叶病毒是RNA病毒，生命活动只能在有宿主的条件下完成。所以 “A ①②③④都能独立存活” 从这一方面可以认为是正确的。

B 同化作用类型分为异养型和自养型，B项概念错了

C 异化作用类型分为厌氧型和需氧型，C与B是一样的错误

D ①酵母菌是真核生物，具有成形的细胞核，⑤烟草花叶病毒是RNA病毒，不具有细胞结构，所以也谈不上细胞膜

单选的后三项解释不变，A 项可以从另一角度理解。③硝化细菌④蓝藻都是自养生物，可以独立存活；①酵母菌②乳酸菌是异养生物，离开外界养料肯定不能独立存活；⑤烟草花叶病毒是RNA病毒，一定不能独立存活。

2. A

炭疽杆菌需氧芽孢杆菌属，是一种细菌，在分类上属于原核生物，具有细菌的共同特征：无核膜，只有由裸露DNA构成的核区；无细胞器；裂殖生殖，少数芽殖（两者均为无性生殖）；等等……。

染色体这一概念只是针对真核生物而言，严格来说原核生物不存在染色体的说法（虽然现在有这样用的）。

有关核糖体的说法有争论，但是现在使用的各版本书上普遍认同原核生物是没有细胞器的。

3. A

正常人不分裂的体细胞是二倍体，46条染色体两两一致，是23对，从形态上就有23种。不论有丝分裂还是减数分裂都是在这23对染色体基础上进行的，染色体形态只能是23种不能改变，否则细胞就会出现大的变异，导致死亡或癌变。

生物高考模拟题，不会做，求解答。

B.水的第一次循环中，分解成[H]和两个氧18的O2，该O2可以再次被植物吸收(在释放前)，经化学反应形成含O18的二氧化碳，该二氧化碳也会在释放前被吸收，经光合作用的暗反应阶段变成淀粉等有机物。

1.b X ll8和ll9正常，后代lll15患病，且II9不携带致病基因。

2. l2

3. 雌

4. 基因突变，导致该基因转录的mRNA的第99个密码子变为终止密码。