2017英语周报高考仿真2,2017英语周报高考仿真23期答案

1.高三英语周报外研版2016-2017第十八期答案

2.求大神发英语周报高二课标2016-2017学年第2期

3.求2016-2017高三外研综合英语周报第25期

英语周报2016-2017高三课标第六期答案

Book 1 & Book 2综合检测试题

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ACBBA 6-10ACBCB

11-15 BAABC 16-20ACBAC

21-25 CDCAC 26-30CDBBA

31-35 CCBAD 36-40FGAEC

41-45 BADDC 46-50ABCCB

51-55 ABCDA 56-60DCBAD

61. organized 62. the

63. using 64.in

65. had 66.Luckily

67. it 68.awareness

69. to keep 70. that

短文改错：

71. ... ready to having ... having → have

72. ... and leaves school. leaves → left

73. ... my grandparent did ...

grandparent → grandparents

74. In the fact ... 去掉the

75. “We're worried your ...

your前加about

76. ... prove them wrongly ...

wrongly → wrong

77. ... he was offering ...

offering → offered

78. ... he was difficult ... he → it

79. Thankful, a few years ...

Thankful → Thankfully

80. ... or became a partner ... or → and

One possible version:

Dear Charlie,

How are you? I'm writing to ask you forsome favours.

I've been dreaming of visiting beautifulNew Zealand since I was a child. I'm so excited that my dream will come true. Iwill have a one-week trip to New Zealand from October 1st to October 7th. Sinceyou are familiar with New Zealand, I hope you can recommend some touristattractions that are well worth seeing. As this is the first time I havetraveled abroad, could you possibly pick me up at the airport? I would begrateful if you could help me book a hotel room in advance. I'm sure my tripwould be an unforgettable experience with your kind help.

Looking forward to your early reply.

Yours,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

A篇（计划与愿望）

本文是应用文。文章介绍了在BookCrossing.com网站上分享图书的步骤。

21. C。细节理解题。根据文中的This ID allows you to follow your specific book及文末的When another reader finds your book, they can enter the BCID onBookCrossing.com and report that it's been caught可知，这个标签能让书的主人知道他的书去了哪里。

22. D。细节理解题。根据文中的You can find someone in the BookCrossing community who's looking foryour book and make their day by sending it to them可知，书的主人可以通过定向分享把书分享给指定的人。

23. C。细节理解题。根据文中的There are currently 1,583,246 BookCrossers and 11,350,976 bookstravelling throughout 132 countries可知，BookCrossing的用户遍布全球。

B篇（兴趣与爱好）

本文是记叙文。为了避暑，人们纷纷去室内滑雪场滑雪。

24. A。推理判断题。根据第一段中的It's the hottest day of the year, so spending today ... is ratherthrilling. That's why I find myself, snowboarding inside Xscape's Sno Zone inBraehead可知，因为太热了，所以作者去Sno Zone避暑。

25. C。细节理解题。根据第二段中的championship skier and snowboarder及第三段中的has a room full of awards可知，Nicole是滑雪行家。

26. C。段落大意题。根据第三段末的Sno Zone is better than the mountains及本段中的you can still keep going和you can't keep going的对比可知，本段主要讲了与在山里滑雪相比，在Sno Zone滑雪的优势。

27. D。细节理解题。根据第五段中的It snows every night at Braehead. A total of sixteen snow guns firecooled water into air making 1,700 tonnes of real snow可知，Braehead每晚都会人工降雪。

C篇（文学与艺术）

本文是说明文。凯欣德·威利是一位独特的美国画家，他运用传统的技法描绘现代人。

28. B。写作手法题。根据第一段内容可知，作者以威利的两幅画为例说明威利结合新旧风格为名人画像。

29. B。细节理解题。根据第二段中的the artisan assistants in his workshop aid in the completion of thepaintings. This cooperative process allows for Wiley's vast production可知，威利创作高产是因为他与他的助手合作。

30. A。推理判断题。根据第三段中的He shows that even those to whom history pays no attention can havetheir own great dignity可知，威利认为普通人应该得到尊重。

31. C。细节理解题。根据文中的draws from a nineteenth-century painting, draws on the influence ofPeter Paul Rubens, Inspired by the Dutch masters及draw on the work of many earlier artists可知，威利深受前辈艺术家的影响。

D篇（热点话题）

本文是议论文。当今社会对年轻人有很多不公平的评价，作者认为这是由于人们在用老眼光衡量年轻人。

32. C。细节理解题。根据第一段中的More important than the money was finding a job that he could enjoy可知，虽然当记者不如父亲挣得多，但是出于对这份职业的喜爱，Ian还是选择了当记者。

33. B。词义猜测题。根据第一段中的It's unfair ... 可知，作者认为大家对年轻人“懒”的评价是不公平的，再根据本段开头的Another widespread ... 可知，这里是对年轻人另外一个“不公平的批评”，即：认为他们自私。

34. A。写作目的题。通读全文可知，作者认为当今社会对年轻人的评价不公平，在本段作者用事实说话，说明当今年轻人的表现很好，支持自己的观点。

35. D。推理判断题。根据最后一段中的one key reason is that many of their elders still use old yardsticksto measure their progress及what is ‘normal’ among young people haschanged so fast that the rest of society has not yet caught up可知，年纪大的人跟不上年轻人的变化，因此他们应该停止用老眼光看问题，对年轻人作出公平的评价。

七选五：

话题：历史与地理

本文是说明文。文章介绍了古代人采用的不同历法。

36. F。根据本空上一句内容可推测，既然天体可以帮助人们计时，那么“古代历法”也应该跟“这些天体”有关。F项中的these bodies指代的就是本空上一句中的Heavenly bodies。

37. G。本空前说我们对史前人们如何计时的细节知之甚少，本空后却介绍了古代人采用的不同历法，因此本空应该是对上文的转折（However），并与下文衔接，说明“各个文化中都有人对计时感兴趣”。

38. A。A项中的periods, divided与本空上一句内容呼应，是对上一句的补充。

39. E。根据本空上一句中的every 365 days可推测，古埃及人创造了一年“365天的历法”。

40. C。根据本空上一句内容可知，玛雅人比巴比伦人有更多的参照物，也就是说“他们不仅依靠太阳和月亮，还依靠金星”计时。

完形填空：

话题：人际关系

本文是记叙文。一次停车的经历让作者意识到多为他人着想能给自己带来心灵上的平静。

41. B。根据第二段中的I was heading into one car space, the park in front可知，市场有很多停车位，作者“选择了（chose）”其中一个停车。

42. A。43. D。根据下句中的The girl wasactually a teenager可知，一位行人因为作者差点撞到了自己的“女儿（daughter）”而“指责（abused）”作者。

44. D。根据本空前的a teenager及下句内容可知，与小孩子相比，青少年已经足够“大（old）”了，她应该有看到车子躲避的常识。

45. C。根据上文中的a parking space and reversed in可知，这里指作者“停好车（parked）”后。

46. A。根据本句内容可知，“当（When）”那位女士指出作者的错误时，作者为自己辩护。

47. B。根据but的转折语气及作者为自己的辩护I hadnever ... the park in front可知，那位女士认为作者本来是向一个停车位开去，但是又改变了“主意（mind）”，向另一个停车位开去。

48. C。根据第一段内容可知，作者一开始就选好了停车位，所以从来没有“打算（intended for）”停在前面的一个停车位上。

49. C。50. B。既然双方已经解释清楚了，所以作者“建议（suggested）”就把这件事当成一个误会，而不是因为对方生气，自己就“不客气（unkindness）”或者更生气。

51. A。根据本句中的the angry woman was in the wrong可知，一对老夫妇目睹了事件的全过程，他们认为是那位女士的错，由此可推测，他们认为作者把这件事情处理得“很好（well）”。

52. B。得到了别人的支持，作者应该感到“安慰（comfort）”。

53. C。根据本空后两句内容可知，作者在市场里想起了这件“事（incident）”。

54. D。根据第二段内容不难看出，作者并未与那位女士争吵，全程都很“冷静（calm）”。

55. A。56. D。57. C。根据本段开头的Car parks in summer及常识可知，夏天的停车场又“热（heat）”又忙碌，绝不是什么“让人快乐的（joyous）”的场所，人们很容易失去“耐心（patience）”。

58. B。本空前的consider other people和本空后的onlythinking of ourselves是非此即彼的关系，故insteadof（而不是）符合此处语境。

59. A。根据本空后的self-love可知，这次停车的经历让作者得到了“平静（peace）”和自爱。

60. D。通读全文不难看出，在平静自爱与怒气之间，作者“更喜欢（prefer）”前者。

语法填空：

61. organized。考查过去分词作定语的用法。organize与Earth Hour之间是逻辑上的动宾关系，故填organized。

62. the。考查定冠词。in the dark意为“在黑暗中”。

63. using。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词without的宾语，故填using。

64. in。考查介词。take part in意为“参加”。

65. had。考查一般过去时。由Last year可知在此用一般过去时，故填had。

66. Luckily。考查副词。设空处修饰整个句子，且意为“幸运的是”，故填Luckily。

67. it。考查代词。设空处指天气，故填it。

68. awareness。考查名词。设空处作raise的宾语，意为“认识，意识”，故填awareness。

69. to keep。考查不定式作主语的用法。句中it作形式主语，故用不定式作真实主语。it isimportant to do sth.意为“做某事是重要的”。

70. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句的意义和成分均完整，故填that。

高三英语周报外研版2016-2017第十八期答案

2016-2017英语周报高三外研综合第二十四期答案

Book 8 Modules 5-6

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CBBAC 6-10BABCB

11-15 ACCAB 16-20CABCB

21-25 ABCDC 26-30DABBC

31-35 BCBCD 36-40DABGC

41-45 BADDC 46-50ABCCB

51-55 ABCDA 56-60DCCBA

61. attractions 62. wonderful

63. that 64.and

65. was destroyed 66. involved

67. before 68.is

69. what 70.really

短文改错：

71. ... who name is ... who → whose

72. ... has pair of ... pair前加a

73. ... of white tooth. tooth → teeth

74. She is health ... health → healthy

75. ... good in her ... in → at

76. ... gets higher marks ... higher → high

77. ... liked her very ... liked → like

78. ... also plays the ... plays → play

79. ... she is asking ... asking → asked

80. ... very much popular ... 去掉much

One possible version:

Dear Mr. Green,

I am Li Hua, and I stayed in your hotel aweek ago. I really enjoyed the time in your hotel, especially the excellentservice provided by your kind staff. But I have to ask a favor of you now. Itwas not until I got back home that I found that I had left my diary in yourhotel. There are some nice photos taken in New York and notes on my travelexperiences in the diary. It means so much to me that I couldn't sleep and eatwell without it. I wonder if you could find time to look for it and if you findit, be so kind as to mail it to me as soon as possible.

Looking forward to your reply.

Sincerelyyours,

LiHua

部分解析

阅读理解：

A篇（文学与艺术）

本文是应用文。How ChildrenSucceed一书的作者Paul Tough就记者提出的一些问题作出了回答。

21. A。细节理解题。根据第一部分中的How Children Succeed is an attempt to answer those questions ... 可知，Paul Tough创作这本书是为了探讨一些问题，找到这些问题的答案。

22. B。细节理解题。根据第二部分中的what seems to have more of an effect is the chaotic environmentsthat many low-income kids grow up in可知，Paul Tough认为生活环境对贫穷孩子的影响更大。

23. C。词义猜测题。根据第三部分中的I don't think it's quite true that failure itself helps us succeed.In fact ... 可推测，Paul Tough认为失败本身并不可以帮助我们成功。实际上，反复的失败对孩子的成长“有害”。

24. D。细节理解题。根据最后一部分中的what I'm more concerned about is his character可知，Paul Tough现在更加关注孩子的性格培养。

B篇（热点话题）

本文是记叙文。罗伯特·怀兰常在建筑物的墙壁或者天花板上绘制巨型海洋生物。他希望通过自己的努力，唤醒人们对海洋的关注，保护海洋生物。

25. C。细节理解题。根据第一段中的he painted his first mural, dinosaurs, on the headboard of hisparents' bed可知，怀兰的第一幅壁画是在他父母卧室的床头板上创作的。

26. D。推理判断题。根据第四段中的He explains that through his mind's eye he can look at a blankcanvas and form a picture of the finished mural in his mind可知，通过“头脑中的眼睛”，怀兰可以想象出他的成品是什么样的。由此不难推测，怀兰“头脑中的眼睛”指的就是他的想象力。

27. A。篇章结构题。根据文末的Wyland might just be the best friend a whale could have可知，这里指怀兰努力保护的鲸鱼也许并不知道“怀兰或许是它们最好的朋友”。

28. B。标题归纳题。通读全文可知，罗伯特·怀兰常在建筑物的墙壁或者天花板上绘制巨型海洋生物，尤其是鲸鱼。他希望通过自己的努力，保护包括鲸鱼在内的海洋生物，因此用“鲸鱼王子”称呼他一点也不为过。

C篇（社会）

本文是议论文。文章论述了让贫困国家的女孩和女性受教育的重要性。

29. B。推理判断题。根据第三段中的there would be 14 percent fewer child marriages及64 percent fewer girls would be locked into marriage at an age whenthey should still be in school不难看出，这些数据说明了教育能够防止童婚。

30. C。句意理解题。根据第四段内容可知，受过教育的母亲能保护她们的孩子少得病并且避免营养不良，也就是说，受过教育的母亲能够让孩子更健康。

31. B。细节理解题。根据倒数第二段中的used education to build her female students' confidence and toencourage them to stand up for their rights可知，Khalique是一位为女性权利奋战的斗士。

32. C。篇章结构题。本文的主体结构是“总—分—总”。作者分别从教育能够有效防止童婚（第二、三段）、提高孩子们的健康水平（第四段）并且使得女性站出来争取自己的权利（第五段）三个方面说明让贫困国家的女孩和女性受教育的重要性。

D篇（饮食）

本文是说明文。Josephine是一家食品公司，其厨师都是在自家厨房烹饪饭菜然后出售。

33. B。推理判断题。根据第一段中的people under 35 are now demanding food that's fresh and healthful —as well as fast及第二段中的That's good newsfor ... 可推测，Josephine出售高质量的食物，满足了人们对于食物新鲜、健康的要求。

34. C。推理判断题。根据倒数第四段内容不难看出，Josephine与Willard中学的合作使得双方都受益。

35. D。推理判断题。根据最后一段中的People were happy and pleased to come here and get their meals, andI think that's their right可知，McGhee认为人们有权利选择去哪里购买食物，由此可推测，她对于那些禁卖条令很不满。

七选五：

话题：日常活动

本文是议论文。研究表明，作业的多少跟学生的学业成就关联不大，而且太多的作业还带来很多弊端，因此作者呼吁作业改革。

36. D。根据本空上一句内容可知，“一年级的学生应该只有十分钟的作业”。

37. A。 “很多孩子因为家庭作业而生病”就是上一句提到的学生负担过重引发的弊端之一。

38. B。虽然作业是老师布置的，但是作业多也不能全怪老师，因为“很多老师比以往任何时候都压力大”。本段末句的it指代的就是B项中的pressure。

39. G。根据本空后的However可知，本空与本空后之间为转折关系。再根据本空后的no correlation, only a small correlation及More is not better可知，本空应该是说“一些老师和家长认为布置很多作业有好处”。

40. C。根据本段中的has limited homework, keeping to the “10 minute rule.”及assignhomework only when you feel the assignment is valuable不难看出，“一些学校已经采取措施改善（作业多的）问题”。

完形填空：

话题：人际关系

本文是记叙文。由于计划不够周详，作者的好心反而带来了麻烦。

41. B。根据本空前后的hard work及feel so good可以看出，本空前后为转折关系，故but符合此处语境。

42. A。43. D。根据第一段内容可知，作者总是热心助人，因此当他“听说（heard about）”一个叫Logan的小男孩在一场事故中严重受伤时，他想要“帮忙（help）”。

44. D。根据下段中的a few days before the sale可知，义卖还没有举行，因此这里指作者和朋友“决定（decided）”举办一场义卖活动。

45. C。筹集两千美元是作者和朋友的“目标（goal）”。

46. A。作者和朋友在网上宣布这次“义卖（sale）”活动是因为网络受众广、消息传播快，因此会有很多人来参加。

47. B。根据下一句中的on the phone可知，作者接到了一个怒气冲冲的“电话（call）”。

48. C。根据下段中的She called Logan's aunt back可知，打电话的是Logan的“姨妈（aunt）”。

49. C。根据本段第一句中的angry可知，Logan的姨妈很“生气（annoyed）”。

50. B。51. A。根据本段中的angry及we were taking advantage of her family's terrible tragedy可推测，由于作者和朋友并没有把自己帮助Logan的“计划（plan）”告诉Logan的父母，所以Logan的姨妈认为作者和朋友是在利用她家的惨事赚取同情，为“他们自己（ourselves）”谋利。由于本文为第一人称叙述，故这里用ourselves指作者和朋友自己。

52. B。根据本句中的but和下句作者向奶奶求助可推测，作者向Logan的姨妈解释，但是她并不“听（listen）”作者的解释。

53. C。本句中的I was a child ... 就是奶奶向Logan的姨妈“解释（explained）”的内容。

54. D。根据上文内容不难看出，作者做的所有事都是“试图（tried）”提供帮助。

55. A。根据本段开头的Finally可推测，最后所有的事情都“解决了（settled）”。

56. D。根据上文内容可知，由于作者计划不周，他的热心肠反而带来了“麻烦（trouble）”。

57. C。根据本空前后句中的I still devote myself to helping及I'll be a lot more careful可知，作者仍然全力以赴帮助他人，“但是（However）”他会更加谨慎。

58. C。需要帮助的家庭应该是“悲惨的（sad）”。

59. B。根据上文内容可知，作者没有知会Logan的父母就在网上发布了为帮助Logan而举办的义卖活动，由此可知，作者助人的方式有问题，因此作者以后会在“如何（how）”助人方面更加小心。

60. A。根据上文内容可知，Logan的姨妈认为作者和朋友是在利用她家的惨事赚取同情，为自己谋利，这显然“伤害了（hurting）”他们，因此作者以后要避免类似事情的发生。

语法填空：

61. attractions。考查名词。设空处与landmarks并列，且意为“有吸引力的事物”，故填attractions。

62. wonderful。考查形容词作定语的用法。设空处修饰city且意为“奇妙的”，故填wonderful。

63. that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句且在从句中作宾语，且先行词前有序数词，故填that。

64. and。考查连词。between ... and ... 意为“在……和……之间”。

65. was destroyed。考查一般过去时的被动语态。由World War Two可知，destroy所表示的动作发生在过去，且most of the historic centre与destroy之间是被动关系，故填wasdestroyed。

66. involved。考查过去分词作定语的用法。be involved in意为“参与”，此处省略了that/ who were。

67. before。考查连词。工人们在受雇前要参加考试，故填before。

68. is。考查主谓一致。主语的中心词是thing，且由上下文可知此处用一般现在时，故填is。

69. what。考查连接词。设空处引导主语从句且在从句中作宾语，再结合句意可知应填what。

70. really。考查副词。设空处修饰动词love，故填really。

选做题参考答案及解析

参考答案

I. 1-4 BCCA

II. 1-5 BDCDA 6-10CABDA

11-15 CBDAD 16-20BDCBA

解析

阅读理解：

话题：个人情感

本文是说明文。文章从心理学角度解释了三种不同寻常的行为表现。

1. B。推理判断题。根据第一部分内容，尤其是So if you fondly remember your mom taking care of you when you weresick, some medicine may smell like heaven to you可知，喜欢闻别人觉得难闻的味道跟自己的美好回忆有关。

2. C。写作目的题。根据第二部分中的However可知，作者以JamesWatson的梦为例说明有些梦含有奇思妙想，以Jerry的梦为例说明有些梦毫无意义。

3. C。细节理解题。根据第三部分中的you should meet more people and spend time with them可知，作者建议当事人与更多的人交往。

4. A。文章出处题。根据文中的Am I wrong, I'm worried that they may include brilliant ideas, but Ican't remember them及IT SCARES ME可知，本文跟心理学有关。第三部分中的says psychologist Alan Hilfer也是提示。

完形填空：

话题：社会

本文是议论文。文章讨论了广告对青少年的影响。

1. B。根据本空前的内容可知，广告无处不在，“以致于（so that）”我们现在对广告视而不见。

2. D。根据下文内容，尤其是effect(s), affecting可知，Branded一书揭露了广告如何“影响（affected）”青少年。

3. C。众所周知，学校是“学习（learning）”的地方。

4. D。根据本段末的sponsors可知，越来越多的学校得到公司的“赞助（sponsored）”。

5. A。根据本段中的Our public schools ... now contain too many advertisements可知，如今学校里有太多的广告，就连英语课上都需要设计赞助商的“广告（advertising）”宣传语。

6. C。根据本句中的technique及下句对seeding的解释可知，seeding是一种营销“方法（method）”。

7. A。8. B。9. D。根据常识及本句中的buy their products可知，公司的目的是盈利，因此它们把免费的商品“分发（give out）”给学校最受欢迎的青少年，“希望（hoping）”大家都效仿这些“受欢迎的（popular）”孩子，购买它们的商品。本句中的the “most popular” teens提示了第9题答案。

10. A。根据下句中的The Converse craze可知，曾经掀起的匡威热已经“证明了（proven）”seeding行之有效。

11. C。根据上句中的during the 1980s可知，这里指20世纪80年代的那“十年（decade）”。

12. B。根据本段内容不难看出，整容手术行业对青少年的影响“更加让人不安（more disturbing）”。

13. D。根据本句中的increased from 65,231 to 79,501可知，这里指2013年到2014年18岁及以下青少年接受整容手术的“数量（number）”。

14. A。下文中的perfect提示了本题答案。

15. D。根据本空后的hair dye可知，这里指推销染发剂之类的“产品（products）”。

16. B。广告的作用就是宣传商品或者服务，以鼓动别人购买或使用，因此这里指广告中的模特“鼓励（encouraging）”青少年整形。

17. D。根据下段末的society's vision of “perfect”可知，这里指被社会“大众（publicly）”接受的“完美”样子。

18. C。根据本空后的deal with可推测，Alissa Quart写Branded的目的就是希望帮助人们“了解（realize）”并应对广告对青少年的影响。

19. B。根据常识可知，广告就是公开赞扬（某事物）以鼓动别人购买或使用，因此说它会影响我们的“想法（minds）”。

20. A。人们整形的目的就是要与社会大众接受的“完美”样子“一致（fit in with）”。

求大神发英语周报高二课标2016-2017学年第2期

高三英语周报外研版2016-2017第十八期答案

Book 6 Modules 5-6

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BCACB 6-10ABCCA

11-15 BCABC 16-20ABAAC

21-25 CBBDA 26-30CBCAB

31-35 BADAB 36-40GCABD

41-45 ABACB 46-50ABCCD

51-55 BABCA 56-60BDBDD

61. their 62.boarding

63. said 64.as

65. that 66.to consult

67. harmless 68. obviously

69. displayed 70. discoveries

短文改错：

71. I was used to ... 去掉was

72. ... do things lonely. lonely → alone

73. ... all on myself ... on → by

74. I need someone ... need → needed

75. ... asked us do ... do前加to

76. ... and I still ... and → but

77. ... finish them on ... them→ it

78. ... with other student ...

student → students

79. ... make the overall ... the → an

80. ... but also helped ... helped→ help

One possible version:

Dear Mr. and Mrs. Smith,

I am a Chinese high school student. I havelearned from an online ad that you have hosted many foreign students for years,and I am wondering whether you would like to host me for four weeks next month.

Firstly, let me briefly introduce myself.I'm going to be an exchange student in a school close to where you live. Withno trouble communicating with English native speakers, I'm sure I can adapt tothe life there soon. Secondly, I wonder if you could tell me some of yourfamily rules, such as house chores and meal times. If you're interested andwilling to take me on, I'm sure we will have a good time.

I am looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

A篇（人际关系）

本文是记叙文。两名士兵到一个村庄讨食，惨遭村民拒绝。其中一名士兵提出要为大家煮石头汤，在此过程中，村民们不知不觉地把自家的东西拿出来分享，最终做出了美味的汤。

21. C。细节理解题。根据第二段中的The villagers first looked out of their windows and then poured outinto the square, wondering what was going on可知，当看到两名士兵在村子的广场架锅生火时，村民们先是从自家窗户往外看，然后都跑到了广场上去看士兵们要做什么。由此推知，当时村民们感到很好奇。

22. B。篇章结构题。根据全文内容可知，村民们自己的粮食并不富足，所以他们一开始不愿意给士兵们吃的东西。当一名士兵提出用石头煮汤后，村民们才开始不知不觉地把自家的东西拿出来分享，最终做成一锅美味的汤。由此可推知，故事的转折点是“一名士兵提出煮石头汤”。

23. B。词义猜测题。根据第四段中的One of the children, who knew where an onion was hidden, went andgot it可知，一个孩子从藏洋葱的地方拿来了洋葱。由此可推测，这里是指一位村民从藏卷心菜的地方“拿来了”卷心菜。

24. D。主旨大意题。根据全文最后一句When the villagers enjoyed the delicious soup together, theyrealized that only by sharing can they make a feast可知，做石头汤的过程让村民们意识到了分享合作的重要性和价值。

B篇（文学与艺术）

本文是应用文。文章是四本书的简介。

25. A。推理判断题。根据第一部分中的It's an audiobook that makes filmmakers jealous, though one wondersif a movie is in the pipeline可推测，为TheGraveyard Book的有声版本配音的都是**界大咖，其音效不亚于**。

26. C。推理判断题。根据第三部分中的Silent Witness may have made autopsies interesting, but it'sfictional. Working Stiff contains true-life stories ... house cats will make ameal of you (starting with your eyeballs and lips), given the chance可知，不同于艺术创作，Working Stiff讲述的都是真实的故事，其中不乏残忍的情节，因此会有人觉得难以接受，读不下去。

27. B。细节理解题。根据最后一部分中的hearing about stories on Hillary Clinton and both Bush presidents,among other celebrated people可知，Gail Sheehy的书中有名人的故事。

C篇（自然）

本文是说明文。受到全球变暖的影响，在融雪期特别早的年份孵化出来的红腹滨鹬会体格变小、鸟嘴变短，这直接影响它们的生存。

28. C。细节理解题。根据第二段中的Ecologist Jan van Gils and his colleagues have been studying thesebirds for 33 years及Over more thanthirty years, the researchers caught and measured nearly 2,000 birds可知，Jan van Gils和他的同事通过追踪研究红腹滨鹬30余年才得出了他们的结论。

29. A。细节理解题。根据第四段中的And in years when the snowmelt arrives early, the arthropods reachthe greatest quantity before the birds need them. Therefore, chicks miss out oneating well可知，如果融雪期提前到来的话，等红腹滨鹬的幼鸟孵化出来时，它们已经错过了节肢动物数量最多的时候，因此没有足够的食物吃。

30. B。推理判断题。根据倒数第二段中的adult birds feed on thin-shelled bivalves, Loripes lucinalis. Butthe bivalves are buried deep可推测，Loripeslucinalis这种贝类在地下比较深的地方，因此嘴短的红腹滨鹬吃不到它们，影响生存。

31. B。写作目的题。通读全文可知，本文介绍了在融雪期特别早的年份孵化出来的红腹滨鹬会体格变小、鸟嘴变短，从而直接影响它们生存的事实。

D篇（学校生活）

本文是议论文。人工智能及自动化将威胁无数工作，因此学校必须重视数字技术教育以应对未来的就业挑战。

32. A。细节理解题。根据第三段中的The Digital Revolution, calling for the education system to respondto the way in which technological change will affect the future job market可知，Baker先生写的这份报告对教育系统提出呼吁：教育系统应该对科技变革作出反应。

33. D。推理判断题。根据第五段中的the supply of the necessary digital skills is “almost entirely absent from the core curriculum in mainstreamschools”不难看出，Baker先生对数字技术教育在主流学校的核心课程中严重欠缺非常失望。

34. A。细节理解题。根据最后两段中的schools should be able to teach computer science, All primaryschools should have 3D printers and design software, bring in outside experts 可知，Baker先生建议学校教授计算机科学、配备3D打印机和设计软件并且从学校外引进专家。

35. B。推理判断题。根据最后一段中的We need 21st century education for a 21st century economy可知，Baker先生讲话的核心是教育应该与时俱进。

七选五：

话题：健康

本文是说明文。文章对压力进行了简单介绍。

36. G。本段介绍了人们如何对压力作出反应：有的人情绪受到影响；有的人睡不着、醒得早；“还有的人靠吃垃圾食品应对压力，而且吃很多！”

37. C。上句中的the many demands提示了本题答案。这里指压力描述的“需求从本质上说是身体（需求）、心理（需求）和情绪（需求）”。

38. A。根据上句中的stress hormones及下句中的It also ...可知，这句应该是谈论荷尔蒙，故A项“这些荷尔蒙给你超能量”符合此处语境。

39. B。根据本空后的harmful changes, the development of diseases可知，“长期的压力尤其会带来问题”。

40. D。根据下文内容不难看出，“压力是否有益视情形而定”。

完形填空：

话题：热点话题

本文是议论文。网络欺凌会带来严重的后果，因此作者认为应该立法保护人们远离网络欺凌。

41. A。根据下文内容不难看出，使用社交媒体会带来网络欺凌，因此作者问：青少年大量使用社交媒体是件“好（good）”事吗？

42. B。根据本空前的nice可知，在网络上可以做“友好的（kind）”事。

43. A。根据本段中的social media, Internet可知，这里指当人们“在网上（online）”说一些恶毒或伤害人的话时就构成了网络欺凌。

44. C。45. B。根据本段中的depressed,powerless可知，当有人对我们说恶毒的话时，我们会感到“难过（sad）”、沮丧和无力，这是网络欺凌可能会带来的“负面（negative）”影响。

46. A。47. B。根据本段内容可知，当人们经常难过或者沮丧时，他们会觉得自己的生命没有价值，或者太“艰难（hard）”，因此开始“想到（think about）”自杀。

48. C。根据本空前的mean可知，这里指一个人对另一个人说一些恶毒或“残忍的（cruel）”话。

49. C。根据本段中的suicide可知，这里指有人想到“自杀（killinghimself）”。

50. D。根据下文中的You could say that teens can just turn off ... block the person可知，你可以“不同意（disagree with）”上文所说的。

51. B。要屏蔽的应该是“伤害（hurts）”他们的人。

52. A。本空前后部分为转折关系，故However符合此处语境。

53. B。根据本空前两句内容可知，青少年喜欢上网聊天，这是他们日常生活的一部分，因此让他们关掉手机和电脑是“不现实的（unrealistic）”。

54. C。55. A。 “即使（if）”他们屏蔽了某人，这个人也可以“一直（keep）”用别的账户或以别人的名义回来伤害他们。

56. B。57. D。根据本句中的everyone can seeit可知，如果是“公开（publicly）”上传到网上的视频、或信息，那么所有人都可以看到，“甚至（even）”可以再次上传并分享那些视频、或信息。

58. B。屏蔽所有人是“不可能的（impossible）”。

59. D。没有人可以“忽略（ignore）”那些对自己说的恶毒话语。本段中的justsimply ignore him提示了本题答案。

60. D。综上所述不难看出，网络欺凌很“可怕（terrible）”。

语法填空：

61. their。考查形容词性物主代词。设空处后有名词luggage，且由上文可知意为“他们（旅行者）的”，故填their。

62. boarding。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词before的宾语，故填boarding。

63. said。考查一般过去时。由上段中的warned和从句中had been seized可知，say所表示的动作发生在过去，故填said。

64. as。考查固定结构。as well as意为“和”。

65. that。考查连接词。设空处引导宾语从句且从句的意义和结构均完整，故填that。

66. to consult。考查不定式作宾补的用法。advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”。

67. harmless。考查形容词作定语的用法。设空处修饰名词items，且由语境可知意为“无害的”，故填harmless。

68. obviously。考查副词。设空处修饰形容词dangerous，故填副词obviously。

69. displayed。考查过去分词作定语的用法。display与items之间是逻辑上的动宾关系，且其所表示的动作已完成，故填displayed。

70. discoveries。考查名词。由other可知，设空处应填名词的复数形式，故填discoveries。

求2016-2017高三外研综合英语周报第25期

英语周报高二课标2016-2017学年第2期

Book 5 Unit 1 参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BAABC 6-10CBBCA

11-15 BCACA 16-20BABCC

21-25 DCABB 26-30DCDDC

31-35 BADDA 36-40 FCAGE

41-45 DADBC 46-50 CBABD 51-55 CDBBC 56-60 ABACC

61. where 62.called

63. to test 64.regularly

65. a 66. earlier/ before

67. conclusion 68.to

69. which / that 70.are produced

短文改错：

71. ... a seriously problem ...

seriously → serious

72. ... throw away from ... 去掉from

73. ... to put it in. it → them

74. ... too few land ... few → little

75. ... throwing their garbage ...

throwing → throw

76. ... pollution this cause. cause → causes

77. ... recycling station ... station → stations

78. ... convenient to us ... to → for

79. ... able to recycling ... recycling → recycle

80. ... our town become ... become前加will

One possible version:

Dear Peter,

I'mwriting to suggest a popular holiday destination — beautiful Colorado.

Thereare rushing rivers and great valleys. The forests there are home to many kindsof trees and animals. Besides, it's cheap and convenient for us to get there bybus. It takes about two hours.

Wecan camp in national parks in our tents. We can also have a picnic along theriver. Best of all, there is something for everybody to do in Colorado. We canfish in streams; we can go hiking; we can wander around the park taking photosor just sit somewhere and paint pictures.

Don'tyou think Colorado would be great?

Yours,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

第一节：

A篇 (兴趣与爱好)

本文是应用文。文章是对水下特技演员Alain Pepin的采访介绍。

21. D。细节理解题。由第一段的In the mornings AlainPepin ... doing clerical work和第二段的I spend all morning in front of my network computer working untillunchtime可知，Alain Pepin早上在一个调查部门工作，他的工作需在线完成。

22. C。推理判断题。由第三段的This is when the funstarts和最后一段AlainPepin对水下工作的看法I feelfull of energy and I have a great sense of achievement可知，他认为在水下工作非常有趣。

23. A。推理判断题。第一段描述Alain Pepin早上做文书工作，下午和周末却是做水下特技表演工作，由这两种工作性质的反差可知，他过着一种双面生活。

B篇 (历史)

本文是记叙文。文章是对电视机的真正发明者Philo Farnsworth的介绍。

24. B。推理判断题。由第二段的he noticed the evenlyspaced rows of the potato fields. This sight gave him the idea that ...可知，Farnsworth具有敏锐的观察力。

25. B。句意理解题。划线部分的the case指代上文的a legal battle with the company... (RCA) over who the real inventor of the TV was，由此可知，赢了案件的Farnsworth被认定是电视机的真正发明者。

26. D。段落大意题。由最后一段的he was very disappointed in the silly programs on TV可知，电视节目后来的发展与Farnsworth最初的设想背道而驰；再由他说的There's nothing on itworthwhile可知，他不喜欢后来电视所变成的样子。

27. C。标题归纳题。本文旨在介绍电视机的真正发明者Philo Farnsworth，再由倒数第二段的he lived an unhappy life可知，C项作标题符合文意。

C篇 (语言学习)

本文是说明文。文章介绍了英语中与天气有关的一些习语及其用法。

28. D。篇章结构题。由第一段的Some ofthese phrases ... about the weather at all. If you say you “hit rough weather” ... you do experience difficultiesor problems可知，such phrases指那些不好理解、容易产生误解的与天气有关的习语。

29. D。细节理解题。由第二段的But don't “throw caution to the wind” — that means taking a great risk!可知，“把警惕抛在风中”有“毫无警惕”之意，这样做非常危险。

30. C。 细节理解题。由第三段的This means that there is a good side to every situation, no matterhow bad it may seem可知，every cloud has a silver lining有“乌云背后有阳光”之意。

31. B。推理判断题。由最后一段的No one likes to bestuck in the rain or storm, so it's no surprise that phrases about them aregenerally negative可知，包含雨和暴风雨的习语通常与不利的事情有关。

D篇 (学校生活)

本文是说明文。文章介绍了致力于帮助女孩接受教育的项目Let Girls Learn。

32. A。推理判断题。由第一段的the aunt put Yorke towork as her maid可知，Yorke的那位阿姨对女孩上学持反对的态度。

33. D。细节理解题。由第三段Ryan Roach说的Cultural beliefs say education isnot a wise investment可知，多数加纳女孩因为文化偏见而不能接受高年级教育。

34. D。细节理解题。由第四段的Michelle Obama saysparents have to be persuaded that girls' education is a better investment thanmarriage or household labor可知，Michelle Obama支持Let Girls Learn这个项目。

35. A。细节理解题。由最后一段的she plans to attendcollege and study computer science可知，即将高中毕业的Yorke打算继续深造学习。

第二节：

话题：体育

本文是说明文。文章是对一个新的活动俱乐部TeenUp的介绍。

36. F。F项中的exciting sports full of thrills与上文的For a lot of teens, the idea ... is no longer that interesting形成对比。

37. C。结合上段青少年对传统游戏的厌倦和本段小标题Why TeenUp?可知，本段旨在介绍选择TeenUp俱乐部的原因——这里有适合青少年玩的各种运动。

38. A。由We offer ...可知，本段介绍该俱乐部提供的运动项目种类，故选A项。

39. G。G项中的stays safe与上文的safety record相呼应。

40. E。E项中的become part of the club与小标题Join us相呼应，本段旨在吸引读者加入该俱乐部。

英语知识运用：

第一节：

话题：旅游

本文是记叙文。作者描述了他和同伴所经历的一次特殊的欢迎仪式。

41. D。 由上文的The sky was getting dark及下文的we were already four hours late可知，我们很“疲惫（tired）”。

42. A。由下文的I'm Abi, from the village ...we were worried可知，我们要前往的那个村的村民知道我们要去，因此他们“期盼着（expecting）”我们的到来。

43. D。44. B。45. C。由tried tofind our way to the village以及in the darkness可知，随着最后一丝日光的“消失（disappeared）”，我们开始感到“迷路（lost）”了，因为在黑暗中“很难（hard）”辨别该走哪条路。

46. C。由下文的We hoped they wouldn't want toeat us可知，四周未知生物发出的声音令人“害怕（terrifying）”。

47. B。由下文的He ran towards us rapidly可知，走在最前面的乔治突然“停了下来（stopped）”。

48. A。49. B。由上文的a large, dark shape moving through the trees和下文的We stared at the tiger可知，我们能“看见（see）”“树林（forest）”里那只异常危险的动物。

50. D。我们盯着老虎，因为“害怕（frightened）”而不敢动。

51. C。咆哮的老虎向我们扑来，我们“叫喊起来（shouted）”。

52. D。由下文的转折the tiger stopped可知，原本扑向我们的老虎“很奇怪地（Strangely）”停了下来。

53. B。由下文的a young man可知，我们所看到的老虎有六条腿，其中两条是“人类的（human）”。

54. B。由下文的covering his head and shoulders可知，当伪装者“脱掉（took off）”老虎皮后，我们发现那只吓人的“老虎”原来是人装的。

55. C。56. A。由上文的we were already four hours late可知，我们一直没有“到达（arrive）”，这让村民们很担心，于是一位名叫Abi的村民主动出来“寻找（lookfor）”我们。

57. B。由上文的covering his head and shoulders可知，“穿着（wear）”老虎皮迎接客人是Abi他们村的一种传统。

58. A。由上文的I couldn't help playing a trickon you可知，Abi希望我们不要“介意（mind）”他的恶作剧。

59. C。了解了情况后，我们从“惊愕（shock）”中回过神来，哈哈大笑起来。

60. C。由Abi迫不及待地去找我们可知，村民们应该是热情地“迎接（welcome）”了我们。

第二节：

61. where。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从下文内容可知表示地点，故填where。

62. called。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰scientist，call与scientist之间是逻辑上的动宾关系，且call所表示的动作已发生，故填called。

63. totest。考查不定式作宾语的用法。decideto do sth. 意为“决定做某事”。

64. regularly。考查副词。设空处修饰动词watered，故填副词regularly。

65. a。考查不定冠词。a huge amount of 意为“大量的”。

66. earlier/ before。考查副词。由句意可知，土壤的重量和“五年前”几乎一样，且“had been”是过去动作weighted之前的状态，故填earlier / before。

67. conclusion。考查名词。设空处作宾语，意为“结论”，故填conclusion。

68. to。考查介词。expose ... to意为“使显露，暴露”。

69. which/ that。 考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰factories，且在从句中作主语，故填which / that。

70. areproduced。考查时态和语态。此处是介绍客观事实，故用一般现在时，又因oxygen and sugar与produce之间是被动关系，故填are produced。

[选做题参考答案及解析]

参考答案

1-5 DDACD 6-10BBDAD

解析

A篇 (交通)

本文是记叙文。作者描述了他第一次乘坐地铁并战胜害怕乘坐地铁的心理障碍的经历。

1. D。 推理判断题。由第一段的I was encouraged to set off with him to learn ...和倒数第二段的he was proud of how well hehad served as a guide可知，Sasha鼓励并帮助作者克服乘坐地铁的心理障碍，由此推测Sasha是个热心肠的人。

2. D。 推理判断题。由第二段的Sasha showed me to the stop nearest our building, led me down thesteps from the busy street, and guided me skillfully through the fast-movingcrowd in the station可知，地铁站人潮拥挤。

3. A。细节理解题。由第三段的I couldn't tell to whichplatform to go ... After a little searching可知，在地铁站里，作者差一点迷了路。

4. C。推理判断题。由倒数第二段Sasha对作者说的You look like you belong herein the big city可知，他认为作者第一次乘坐地铁的体验很成功。

5. D。推理判断题。由第一段的I was able to overcomethis fear by having my first trip和最后一段作者描述他从地铁站走出来的心情可知，他不再害怕乘坐地铁了。

B篇 (文娱)

本文是说明文。作者介绍了歌唱选秀节目《美国偶像》。

6. B。词义猜测题。由下文的its success has been “unmatched in broadcasting history.”可知，作者认为由大牌评委助阵和选手多种才艺展示的《美国偶像》的竞争氛围要比其它的节目更胜一筹。此处的unrivaled有“无与伦比的”意思。

7. B。 细节理解题。由第二段的the fate of the contestants would be decided by the public和第三段的American Idol allowed viewersto decide the competition's final victor可知，观众对比赛结果的影响最大。

8. D。细节理解题。由第二段的Though only the winnerwould receive a million dollar reward and a significant record deal, othercontestants would have had a chance to be known by the public可知，参加《美国偶像》的选手即使没有获得冠军也仍有机会成名。

9. A。推理判断题。由最后一段作者对《美国偶像》最终季的期待theshow's conclusion will leave audiences nostalgic, but more satisfied than ever可知，她认为最终季将值得一看。

10. D。写作目的题。作者写作本文旨在介绍美国著名的歌唱选秀节目《美国偶像》的选秀过程及其最终季的完结。

2016-2017高三外研综合英语周报第25期答案

高三英语上学期期末综合能力评估试题（一）

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ABCCB 6-10ABCAB

11-15 BABAC 16-20BCBBC

21-25 BBCBC 26-30BAADC

31-35 DCCAB 36-40DBACG

41-45 ADDBB 46-50CACAA

51-55 BCDBC 56-60CDADB

61. imagination 62. are

63. to catch 64. are sold

65. the 66.suddenly

67. with 68.hungry

69. where 70.coming

短文改错：

71. ... while I heard ... while → when

72. ... several meter away.

meter → meters

73. ... headed over immediate.

immediate → immediately

74. ... a mother carry ... carry → carrying

75. ... there was unconscious. 去掉was

76. ... too worrying to ...

worrying → worried

77. ... I have learned ... have → had

78. ... a few months ago. ago → before

79. ... push that out ... out后加of

80. ... the school requirement ... the → a

One possible version:

Dear fellow students,

As a student, everyone has theresponsibility to create a civilized campus. Here is what we students should doon campus.

First of all, it is important to obey classregulations and school rules, which are there to make sure we behave properly.Second, we should mind our manners. If we are friendly and polite, we can livein harmony with others. More importantly, we need to show concern about othersand lend a helping hand when necessary.

Let's start now and do a little bit everyday, every hour, and every minute! We will be able to create a campus that isfull of love and civilization.

Student Union

部分解析

阅读理解：

A篇（个人情况）

本文是记叙文。十四岁男孩勇敢地救起了被水流冲走的男子。

21. B。细节理解题。由第一段中的His 14-year-old son. As a seventh grader可知，Michael是一个学生。

22. B。细节理解题。由第一段中的Michael Friedlander, who was waxing his surfboard on the shore ...had heard the screams可知，Michael听到有人尖叫时正在海滩上。

23. C。推理判断题。由第二段中的he's so modest; he was shocked that people were making a big dealabout what he did可推断，Michael救人的事件引起了人们的强烈反响，而Michael为此感到惊讶，因为他认为自己做了理所当然的事情。

24. B。细节理解题。由最后一段可知，海滩巡逻队给Michael提供了一份工作。

B篇（人际关系）

本文是议论文。作者认为批评和接受批评都是一门艺术。

25. C。词义猜测题。由第二段中的I'm painting our living room and making a mess in doing so可推断，划线词的意思是“粗心的”。

26. B。推理判断题。第二段主要讲如何给他人批评意见；根据该段中的I would like my husband to say to me, “This is a tough job. Can I offer a suggestion ... and then tell mehow I should be doing it可推断，作者举油漆房子的例子是为了阐释批评的艺术，即要直接给出有效的建议，而不是先指责对方。

27. A。细节理解题。由第三段开头的If you are on the receiving end of criticism, the “OK” response is a perfectsolution及下文可知，被批评时最好的回答应该是简单地说“OK”——这样可以避免习惯性的辩护和双方的争论，然后再客观考虑批评意见是否应采纳。

28. A。推理判断题。由第四段中的to listen without feeling, to be an objective observer及一系列问题可推断，问自己这些问题是为了帮助自己客观地接受批评意见。

C篇（语言学习）

本文是说明文。文章介绍了短语“to passthe buck”的意义和起源。

29. D。推理判断题。由第二段末的Ford said such a decision had to be made by him alone, and that hecould not let others do it for him. “The buck stops here,” said Ford可推断，当时福特总统赦免前总统尼克松的决定是艰难的，他愿意为这个决定负全部责任，责无旁贷。

30. C。推理判断题。由第三段中的Truman had a sign on his desk which said: “The buck stops here.” The message... who else could可推断，杜鲁门总统很有责任感。

31. D。细节理解题。由第四段中的mix and pass out the cards可知，前有庄家标志的扑克玩家要负责。

32. C。段落大意题。第五段主要讲buck这个单词与美元的关系，即在西方国家的里，银元被当作庄家标志，因此美元又被叫做buck。

D篇（饮食）

本文是应用文。文章介绍了印度德里的四家著名餐馆。

33. C。细节理解题。由Bukhara部分的Above all,the US presidents Bill Clinton and Barack Obama have dined there可知，这家餐馆最有名之处在于曾有两位美国总统来此就餐。

34. A。细节理解题。由Varq部分的There are plenty ofoptions for vegetarians as well可知。

35. B。细节理解题。由Dakshin部分的You'll bepleasantly surprised to discover quite a few traditional dishes on the menu thatare usually not found in the local restaurants可知，这家餐馆有罕见的传统菜肴。

七选五：

话题：个人情况

本文是记叙文。文章讲述了史上第一位非洲裔美国女性的航天梦想成真的故事。

36. D。由下文的A scientist可推断，老师是在问Mae的梦想是什么。

37. B。B项与上文的Not many womenbecame scientists then, and certainly few black women是转折关系。

38. A。由本段首句可知，对科学的爱好使Mae走进了图书馆，阅读各种与科学相关的书籍。故A项最恰当。

39. C。C项在此起承上启下的作用：上段讲Mae通过阅读学习科学知识；下文讲她通过学生会的活动、话剧、跳舞等提高自己。

40. G。G项与下文的She trained inTexas, learning about space exploration. She worked for NASA相呼应。

完形填空：

话题：个人情况

本文是记叙文。作者讲述了自己无家可归时的经历和心路历程。

41. A。42. D。作者和父母租房住时，从不认为自己过得“舒适（comfortable）”或开心，因为生活似乎“就是（just）”那个样子。

43. D。由下文的My family had to move to the Life Family Shelter可推断，房东没有预先“通知（notice）”就把作者一家赶了出去。

44. B。在庇护所，作者一家有一个房间用于“睡觉（sleep）”。

45. B。由上文的it was a quarter of the size of our old living space可知，作者一家总是感觉庇护所的房间“拥挤（crowded）”。

46. C。由上文的I felt so embarrassed可知，作者为自己变得无家可归感到如此尴尬以至于没有把这件事“告诉（tell）”学校任何人。

47. A。由上文的I could never truly be myself and open up to friends可推断，自己无家可归这个“秘密（secret）”使作者无法向朋友敞开心扉。

48. C。由下文的where I could do my homework or do arts and crafts可推断，住在庇护所唯一“好的（good）”事情就是可以参加一个课外项目。

49. A。由下文的where I could do my homework及from all the craziness of being in a busy shelter可知，课外项目所在的地方比较“安静（quiet）”，作者可以写作业，远离喧嚣。

50. A。由上文可知，参加课外项目是作者“逃避现实的方法（escape）”。

51. B。漫长的三年之后，作者的父母“终于（finally）”找到了支付得起的住房。

52. C。有了房子就不用住庇护所了，作者为此感到很“兴奋（excited）”。

53. D。由上文的We have two bedrooms now, and one bathroom可知，作者不用再和庇护所的“陌生人（strangers）”共用浴室了。

54. B。有了自己的家，作者和家人“又（again）”有隐私了。

55. C。56. C。重新有了家后的作者意识到有些东西只有失去了才知道它是多么“宝贵（valuable）”。without没有。

57. D。由上文可知，作者对自己“无家可归的（homeless）”经历的感受改变了。

58. A。由下文的I decided that it was time to tell my friend Jason可知，作者不再为自己无家可归的经历感到“羞耻（ashamed）”，并决定告诉朋友。

59. D。由下文的but he was supportive and didn't ... 可推断，听说作者经历无家可归后Jason感到“震惊（shocked）”。

60. B。由第四段中的I got to go to an after-school program可知，此处是指作者曾经“参加（attended）”的课外项目。

语法填空：

61. imagination。考查名词。设空处之前有the限定，且意为“想象力”，故填名词imagination。

62. are。考查主谓一致。设空处所在句是There be句型，且由plenty ofsmells及语境可知，此处应填are。

63. to catch。考查不定式作状语的用法。设空处作目的状语，且you（隐含）与catch之间是逻辑上的主谓关系，故填to catch。

64. are sold。考查一般现在时的被动语态。they指代Hot sausages，且与sell之间是被动关系，再结合主句时态可知应填aresold。

65. the。考查定冠词。形容词最高级前应加定冠词the。

66. suddenly。考查副词。设空处修饰整个句子，故填副词suddenly。

67. with。考查介词。此处意为“用鼻子闻”，故填with。

68. hungry。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，且意为“饥饿的”，故填hungry。

69. where。考查关系副词。设空处引导限制性定语从句修饰restaurants，且在从句中作地点状语，故填where。

70. coming。考查动词-ing形式作定语的用法。smell与come之间是逻辑上的主谓关系，且come所表示的动作正在发生，故填coming。

选做题参考答案及解析

参考答案

I. 1-5 ADCAB

II. 1-5 BCAAD 6-10BDDCA

11-15 ACDAB 16-20 BCCDB

解析

阅读理解：

话题：自然

本文是说明文。科学家开始探测神奇的马里亚纳海沟。

1. A。篇章结构题。由第一段末的because very few humans have been able to go far into it, scientistsknow very little about it可知，划线词指代马里亚纳海沟信息的缺乏。

2. D。细节理解题。由第三段可知，马里亚纳海沟的生存条件恶劣，只有某些动物可以在那里生存。

3. C。细节理解题。由第四段中的Perhaps the most amazing sight was a beautiful glowing jellyfishthat scientists had never seen before可知。

4. A。段落大意题。由倒数第二段开头的Scientists hope this expedition, which ends on July 10, will helpthem ... 及最后一段开头的Experts say thatthis knowledge will also help scientists better understand ... 可推断，最后两段主要讲这次探险的价值。

5. B。标题归纳题。本文主要讲科学家第一次探测马里亚纳海沟的发现及其价值。故B项最恰当。

完形填空：

话题：日常活动

本文是说明文。文章给出了大学生如何控制债务的几点建议。

1. B。由第二段中的in financial difficulties及最后一段开头的If you come out of college in debt可推断，每年有很多负债累累的大学生毕业后回到家。in debt欠债。

2. C。3. A。既然信用卡本身不是一个“坏（bad）”东西，那么问题就出在“使用（using）”信用卡的人身上。come down to... 可归结为……，是……的问题。

4. A。由下文可知，“如果（if）”你滥用信用卡，那么信用卡就会给你带来不好的影响。

5. D。由下文的they will soon find themselves in financial difficulties可知，如果学生购买负担不起的东西，他们很快就会面临经济困难。afford买得起，负担得起。

6. B。由下文的 they hand a ... card over可推断，学生负债的主要原因在于拥有信用卡的他们在消费时并没有“真正地（physically）”掏钱。

7. D。学生消费时会交出“塑料的（plastic）”信用卡买单。

8. D。塑料的信用卡看起来没有“价值（value）”。

9. C。由下文可知，有很多方法可以帮助“减少（reduce）”债务。

10. A。11. A。要想减少债务，你需要接受自己的“责任（responsibility）”并改变自己的“花钱（spending）”习惯。

12. C。改变了不良的花钱习惯，你就通过了“最难的（hardest）”一步。

13. D。减少债务的“最好的（best）”方法之一是使用借记卡。

14. A。通过做预算，你可以更好地了解自己的“财务（finances）”状况。

15. B。坚持自己的预算可以帮助你有效地克服债务危机。

16. B。由下文的Instead of going out ... make some soup and sandwiches可推断，你应该使用有创意的方法“省（save）”钱。

17. C。由下文的make some soup and sandwiches可知，此处是说不要出去“吃饭（eat）”。

18. C。如果你大学毕业时负债，不要因此感到沮丧。get sb. down使某人感到沮丧或情绪低落。

19. D。由下文的In fact, you're in the majority可知，你不需要为毕业时负债感到沮丧，因为你并不“孤独（alone）”——大多数学生都是如此。

20. B。如果你有动力并且意志“坚强（strong）”，你将能够很快摆脱债务。