山西高考语文题目_山西高考语文题

1.2016山西高考语文作文怎么写

2.山西高考试卷全国几卷

山西省高考语文用的是什么卷如下：

山西省高考是新高考全国一卷。

一、山西高考：

1、山西高考是新高考省份，用的是新高考全国一卷，山西统考科目包括语文、数学、外语，其中外语可在英、俄、日、法、德中任选一门，考试分为分为听力和笔试。

2、山西考生高考文化总成绩由统一高考的语文、数学、外语三门成绩和考生选择的三门选择性考试成绩组成，满分为750分，均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。

3、山西高考采用新高考一卷，新高考一卷和二卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同区别不大。新高考成绩采用赋分制，选择同一学科的学生按高考名次分段赋分，不是卷面分高成绩就一定高。

4、高中学业水平选考科目则包括物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学，物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学。考生根据学习情况自己选择考试。

5、选择性考试科目每门满分100分，其中首选科目成绩按原始成绩计入考生高考文化总成绩，再选科目成绩按等级赋分后计入山西考生高考文化总成绩。

二、试题难度：

1、2023山西高考试题难度是有些大的，考生主要还是加强基础知识的掌握,以不变应万变，随着难度系数的上升，高考录取分数线势必会下降，相反高考录取分数线必然会上升，试卷难度应该不会有太大的提升或降低，只能小幅波动，但相信会有结构上的一些调整和变化。

2、山西高考试题难度与一些高考大省相比较，例如山东省，河南省，浙江省等，难度还是低的，考生沉着应对即可。

2016山西高考语文作文怎么写

2023山西高考用全国乙卷考试，满分750分。

山西高考语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合/理科综合试卷满分为300分，总分750分。

高考试题全国卷简称全国卷，教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

新课标试卷特征有考查内容与新课程匹配，根据新课程的特征，分必考与选考题；命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。

2023全国各省市高考试卷分类汇总

1、全国甲卷(5个省份)。适用省份：云南、贵州、四川、西藏、广西；用卷特点：这五个省份所有的全国甲卷所有学科都是由教育部考试中心统一命题；试卷科目：语文、数学、外语、文综、理综。

2、全国乙卷(12个省份)。适用省份：江西、山西、陕西、河南、安徽、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、内蒙古；用卷特点：使用全国乙卷的省份较多，这几个省份的大多数高考人数较多、教育资源水平发展较相似，所以五个学科都是由教育部考试中心统一出题，保证公平性；试卷科目：语文、数学、外语、文综、理综。

3、新高考1卷(8个省份)。适用省份：山东、河北、湖北、福建、湖南、广东、江苏，浙江；用卷特点：浙江省2022年最后一年自主命题，2023年语文、数学、外语将使用全国卷。使用新高考一卷的省份，语文、数学、英语由考试中心统一命题，其他各科目试卷由本省自行命题；试卷科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术等。

4、新高考2卷(3个省份)。适用省份：海南、辽宁、重庆；用卷特点：新高考2卷的省份，语文、数学、英语由考试中心统一命题，其他各科目试卷由本省自行命题；试卷科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。

5、 自主命题(3个省份)。适用省份：北京、上海、天津；用卷特点：超级大城市，经济水平发展较好，教育资源集中且教育水平在全国领先，考题难度自然也较高；试卷科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。

山西高考试卷全国几卷

2016年山西高考语文作文的考题形式是漫画作文，针对这一类漫画作文应该如何着手写以及怎样找到更好的立意角度，名师给大家做了全面的解读分分析。

在我们写漫画作文的过程中，开头一定要点一下材料，就像故事寓言类，你要分析出如何得到你的论点，然后分析提出你的论文是什么。我们可以尝试列分论点，这个分论点和以前经常所列的不一样，它更接近于思辨式的分论点，我们从几个层次提出是什么、为什么、怎么办。第一个为是什么?这幅漫画中体现出的是什么，就是教育的方式奖惩制度，是怎么样奖励怎么样惩罚的，什么时候奖励什么时候惩罚。而且图中可以看出两个不同的孩子，成绩差距是很大的，这就涉及了进步和退步的问题。第二个是为什么出现这样的奖惩制度，就是成绩的功利性，我们现在的教育越来越注重成绩，我们经常说，你只要进步一分就可以甩掉一万人，为了进更好的学府，大部分人就越来越注重成绩。在这方面就有一个进步退步的问题，还有一个片面追求升学率的社会教育问题，还可以思考一下，现在的教育到底可以培养什么样的人才。从这个角度去出发，去讨论我们的社会是该注重素质教育还是功利性的成绩教育。第三个是具体应该怎么样去做?这部分还是要落在家庭教育上。家庭教育应该多元化，不能单纯奖励和惩罚，不能说进步一分就给你100元零花钱，如果退步了就没有零花钱，这种方式起不到很好的效果。这两天我看到一个非常热的视频，视频讲述的是一个小女孩的梦想是从豆芽菜开始的，她的妈妈是卖菜的，她有一天一直盯着豆芽菜在沉思，她的妈妈就问他在看什么。孩子说她不明白为什么隔壁家豆芽菜那么火，为什么那么多人来买豆芽菜?于是孩子的妈妈回答说因为只有隔壁一家卖。小女孩说，能不能我们自己去种然后来卖?妈妈说你可以去试试看，然后小女孩和妈妈就一起尝试着种了几盆豆芽。结果很快就失败了，豆芽都枯死了。小女孩很沮丧，妈妈鼓励她说，没关系再来试试看，后来她们经过查资料，发现豆芽是要种在阴凉地的。于是她们进行了第二次尝试之后也失败了。这时候妈妈再次鼓励说，我们再来试试看，之后通过不懈地尝试追求探索，她们终于用自己的方式种出了非常好吃的豆芽，这个女孩的梦想就由此萌芽，激励她在人生中不断进取。我们的家庭教育也是一样的，第一要多元化，第二是正确的引导方式。牛奶瓶的故事大家应该都知道，一个小孩不小心把瓶子掉在地上，妈妈没有职责他，而是一遍一遍教他应该怎么拿瓶子。奖惩当然是必要的，但应该是一些辅助的手段，怎么奖励怎么惩罚也应该去斟酌，同时应该去引导。

我们可以再回想一下2007年的高考作文，同样是漫画作文，一个孩子踩到了一个西瓜皮，摔了一跤。这反映的也是有关教育的问题。首先从家庭、学校和社会的角度去看，这跟我们讲的故事原理是一样的。孩子在人生的路上遇到坎了，这个是很正常的事，但是家长放不下心。家长们应该鼓励孩子坚强地站起来，下一次就不会摔倒了，这才是正确的导向。除此之外，我们的立意还可以从孩子的角度出发，第一个点：孩子从成长过程中应该锻炼一种顽强的品质，摔倒了没关系，吸取教训然后坚强地走下去，这样才能适应社会的竞争。文章内容可以涉及到勇气顽强的品质，是一种正能量，这种正能量也是我们最开始说的要弘扬的传统文化。第二个点是摔倒以后不要怨天尤人，失败以后不要怨天尤人，不要老说是别人的过错，应该分析自己下次应该怎么样，这样才能顺利走上你到到达的目的地。第三个点是从双方角度，这点来说非常贴合今年的漫画题，孩子容易摔跤，孩子为什么踩到西瓜皮摔跤?家庭的溺爱让孩子会一不小心就摔跤。以前还有一个漫画题，小学、中学、大学是三个鸟笼，出了笼子就摔在地上，我们经常说孩子是祖国未来的希望，高考是整个社会整个国家都在关注的大事。整个社会对于中学生和孩子的呵护，让孩子没有更多锻炼的机会，出了校门就会摔跤。2010年还考了一次漫画作文，这个大家应该有印象，考题漫画是四只猫一条鱼，一只猫出去捉老鼠，其他猫说有鱼吃了还去捉老鼠。这也是同样的可以从几个不同层次来分析，它们面前已经摆了鱼，第四只猫不是因为没有鱼才去捉老鼠，而是有了鱼也去捉老鼠，这是居安思危的思想。摆在你面前的鱼是你可以享受的权利，但是同时你应该想一想，作为一只猫应该履行的职责和义务是什么?我们应该有一种强烈的角色意识，不能忘记自己的角色和职责，即使眼前有非常大的诱惑，我也应该时时刻刻想到履行的职责是什么，尽到的责任应该是什么，这是第二个立意。第三个层次，正确认识传统价值观念。传统价值观念一定是需要非常重视的，这也是我要说的另外一个点，一定要关注漫画内容的细节，包括里面的主体做了什么事情，包括注释，比如这个漫画中写了一句话“都什么年代了，有鱼还捉老鼠。”里面提到一个年代，我们可以去思考是不是社会主义核心价值观或者传统价值观，换了一个年代就不适用了呢?不是的，我们经常说对于传统文化要“取其精华，去其糟粕”，社会主义核心价值观是不过时的，比如雷锋精神。社会虽然在进步，文化越来越发达，但传统文化也是我们的精神财富，这是我们要注意的漫画题的细节。根据这几年来的漫画题，归根到底反映的还是社会当下的热点以及核心价值观，这两个是抛不开的。

到现在为止，我分析的是今年的作文以及漫画作文应该怎么去解答，但是对于大家来说，看到漫画头脑就发懵了，尤其是平时只专注于老师讲过题型的学。其实是万变不离其宗的，它还是一个议论文，漫画题我们也不是第一次见了，可能大家说2010年我还没上高中呢，漫画题除了在作文中还在哪里见过?语言文字运用题。其中有一个漫画题，有三种类型的，一个是徽标，一个是，一个是漫画，老师每年也都在讲这个问题，具体漫画题又有什么特点?我们又该怎么针对漫画题去解析呢?首先我们要把画面的内容搞清楚，然后揭示出漫画的寓意。在揭示寓意之前我们先来说一下漫画的特点是什么。漫画最大的特点就是夸张、渲染、讽刺，突出。漫画作文题的典型性就是以小见大，并且通过对比强化来彰显，它跟语言文字应用和我们的寓言故事类的道理是一样的，所以我们不要看到漫画题就慌。最后提醒大家一点，准备作文一定谨记紧跟社会热点，弘扬社会正能量。

山西高考试卷全国几卷如下：

山西省高考卷子是3卷。

高考是中国学生人生中的重要关口，也是中国教育制度的重要一环。每年全国各省市都会组织高考，同时也会制定不同的考试内容和考试方式。而在山西省，高考卷子被分为3卷。

一、山西省高考卷子概述

1、山西省高考卷子分为文科、理科和综合实践3个卷子，涉及语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治等多个科目。

2、其中文科和理科分别包括7门科目，综合实践则包括2门科目。除了语文和英语为必考科目外，其他科目均有选考和必考之分。

二、山西省高考卷子的命题特点

1、面向学生基础能力考查：山西省高考卷子注重对学生成绩的综合评价，强调学生的基础能力和综合素质的考查。

2、知识点的覆盖面广：山西省高考卷子的题目设计从知识点的深度和广度上侧重，既考察了学生的基础知识储备，也注重了学生对知识点的综合运用和理解。

3、试题难度分层次：山西省高考卷子试题的难度分为简单、中等和难，使学生能够选择适合自己水平的试题，从而提高答题效率和质量。

三、山西省高考卷子的拓展知识

1、除了上述内容，值得一提的是，山西省在2019年高考以后开始执行文理分科改革，由原来的文/理科目分别设置考试科目，变为由考生自主选择7个考试科目，其中语文和数学为必考科目。

2、这项改革旨在鼓励学生选择自己感兴趣的学科和专业，为未来的发展打下更加扎实的基础。

3、总之，山西省高考卷子是由文科、理科和综合实践3个卷子组成，注重对学生成绩的综合评价和基础能力的考查，试题设计既注重了知识点的深度和广度，也考虑到了试题难度分层次。

4、同时，在改革和创新的推动下，山西省高考卷子也不断调整，不断完善，为学生的发展提供更好的支持和保障。