高考大学测评,高考测评有用吗

1.美国人如何考上大学

2.每个国家都有高考吗

高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

“综合评价”虽然从2015年才开始实施，但随着清华、北大、北外等一批高校的陆续加入，高校阵容不断壮大。除高考外，这给了考生更多的途径和机会进入心仪的高校。

扩展资料：

重要性

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以”综合素质评价“关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌，可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。因此，最终结果的数据要由班主任老师审查通过，才能计入档案。

如果结果偏差，班主任老师会将其数据修改得更好。特别到了初中三年级，测评结果中不能有“C“等级，更不能有”D“等级，如果有，极有可能会影响到升学问题。所以同学们在校的言行举止应该格外地注意。

百度百科—综合素质评价

美国人如何考上大学

“三位一体”综合评价招生，其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。

三位一体的具体实现途径，是在中学综合素质评价合格的前提下，高校可以把学业水平测试成绩的相应等第作为前置条件，也可提出相应的选修课要求，符合条件的学生参加试点院校的综合素质测试和高考，高校将考生学业水平测试、综合素质测试(特殊才能测评)和高考成绩以一定比例合成综合成绩，并按综合成绩择优录取。

“三位一体”综合评价招生制度，弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自主权，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生；对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。

同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：满足其对于高考的选择性要求，即使你在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。

每个国家都有高考吗

美国不实行全国大学入学统考，但中学生申请上大学影响最大的考试是SAT（学业能力评估考试）和ACT（美国大学测评系统），我们通常说的美国高考一般指的是SAT。目前SAT考试一年举行7次，考试时间3小时。

SAT是由美国大学委员会（College Board）主办的一场考试，其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考，它和ACT（American College Test）都被称为美国高考。

但是此考试成绩并非所有的大学都要求提供，有些顶尖大学在入学条件上并不强制要求提供，学生可以用其它成绩来代替，在申请大学时需要仔细查阅该校的入学条件。

2016年改革后新SAT总分共1600分，分为阅读、文法和数学三部分，写作改为选考。由ETS承担其命题及阅卷工作。但是它们只是录取学生时参考的材料之一，不起完全决定性的因素，其成绩有效期为2年 。

扩展资料：

在美国，16-18岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到18岁。有些州只规定必须就读到14岁。学生可以进入公立学校，私立学校或家庭学校就读。在多数公立和私立学校，教育分为3级水平：小学、初中和高中。

美国中学一般是初中3年和高中4年，这类中学高中阶段设有为升学做准备的学术课程、为就业做准备的职业课程和学习基础知识的普通课程。

而有些学校会将8年级也编入高中阶段。有些学校的中学只有四年，这意味着该学区的小学实行的是八年制。无论如何分类，都保证学生有12年的义务教育时间。

中学教师是分科授课的，一般一名教师负责 2－3个班同一科目的教学工作。

与小学一样，美国中学也没有全国统一的课程设置和教材。但各州及各校的课程都必须使学生保持身心健康，掌握学习的基本技能，成为家庭中的有效成员，养成就业的知识和技能，胜任公民职责，善于利用闲暇时间，培养一定的道德品质。

参考资料：

百度百科—美国中学

百度百科—美国教育

每个国家都有高考。

高考就是大学入学考试，任何一个国家和地区都有这样的考试，每所大学都会根据考试成绩来录取学生。

世界各国高考制度

1、中国：高考是中国的全国性统一考试，通常在每年的6月份进行。高考成绩是中国学生升入大学的主要依据，因此备考高考对于中国学生来说非常重要。

2、美国：美国没有全国性的高考，而是通过SAT、ACT等标准化考试来评估学生的学术能力。此外，美国的大学还会考虑学生的课外活动、志愿服务等方面的表现。

3、日本：日本的高考被称为“大学入学共通测试”，通常在每年的1月和2月进行。高考成绩是日本学生升入大学的主要依据，但也有一些大学会考虑学生的面试表现。

4、韩国：韩国的高考被称为“大学修业能力考试”，通常在每年的11月份进行。高考成绩是韩国学生升入大学的主要依据，但也有一些大学会考虑学生的面试表现。

5、英国：英国的高考被称为“A-Level”，是一种针对16-18岁学生的考试。A-Level成绩是英国学生升入大学的主要依据，但也有一些大学会考虑学生的面试表现。

6、德国：德国的高考被称为“Abitur”，是一种针对高中毕业生的考试。Abitur成绩是德国学生升入大学的主要依据，但也有一些大学会考虑学生的面试表现。

7、加拿大：不用分省，采取学分制，由各省教育部门确定每所大学需要的学分，学生根据自己的兴趣选择课程，最后学校根据学生的成绩和兴趣来决定录取。考试形式为开卷考试，考试内容注重基础知识和应用能力，适合学习成绩中等偏上的学生。