高考不该取消,高考不该取消的原因

1.英语该不该在高考中被取消呢

2.高考制度该不该改？

3.高考该不该取消外语考试？

4.高考外语该不该取消？

文理分科是高考改革的主要内容之一，也是全世界所有国家教育发展的趋势（按文理科分开进行考试的国家可能就中国一个国家）。取消文理分科，对学生百利而无一害。这样，学生的知识面不仅得到拓宽，更重要的是思维的训练将更为全面，对学生今后的成长更为有利。

英语该不该在高考中被取消呢

我认为高考加分政策不应该被取消，但应该被整改。高考加分的本意是为了促进公平，而并非是为了拉开差距，但是由于信息资源的不对等，造成了有的人虽然成绩一般，但是靠着比较完善的信息登上了名校，而有的人虽然同样努力，却没办法考上好一点的学校。

在我们小的时候还在埋头学习的时候，有的同学就已经开始抄近道了，虽然我们不知道他们为什么要去参加那么多的补习班。有的时候我们甚至会同情他们被补习班压榨了休息时间，但是每年在才艺表演的时候，看到他们一展身手又会十分的羡慕。难道他们的父母只是希望孩子多才多艺吗？如果这样想就太简单了，也就只有我们这些没有给孩子报过辅导班的家长，会有这样单纯的想法吧。

等我们大一点的时候，突然发现那些学习乐器舞蹈绘画的同学，通过艺术生的途径，考上了好大学。而那些考了国家二级运动员证的人，也凭借体育加分考上了好大学。而从小就被教育好好学习，埋头读书的我们，因为学习方法一般，就只上了一个比较普通的学校。当然如果你天赋异禀服的话，照样可以通过考试成绩碾压那些通过其他渠道晋升的考生。

往往知道这些高考加分政策的人，他们的家境都比较的富裕，因此知道的信息比较多。他们的父母也会未雨绸缪，早早的给孩子铺路。对于我们这些家境普通的人来说，是并不公平的。而且学习艺术或者专门练体育，都是要有大把的资源投入的，这不是一个普通的家庭能够负担得起的。如果只是在成绩上竞争的话，穷人的孩子因为资源不足，本就不太公平，如果富人的孩子因为合理利用高考政策加分的话，就更加不公平了。

因此，我觉得高考加分政策应该被整改，但没有必要完全取消。

高考制度该不该改？

1、你的理解有误，英语科目在未来的高考改革中并没有被取消，只是由高考统考的一次考试改为了一年多考，取成绩最好的计入高考总分。

2、教育部新的高考改革方案只考语文、数学、外语三门课程，外语为一年两考或多考，也就是说，高考统考就是语文、数学两科，英语科目没有被取消。

高考该不该取消外语考试？

改一考为多考定终身，不好玩！

明年起浙江省高考单一的“统一选拔考试”将退出历史舞台，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价都将成为是否能被高校入取的重要依据。据省考试院人士介绍：方向绝对是对的。这是适应高等教育大众化、高中教育普及化的需要，是必须要进行的改革。改革的目的是希望每一个孩子能有选择的学习，实现德智体等各方面的全面发展。

近年来浙江省有关高考招生的改革力度，不断加大，成效明显。特别是去年施行的“平行志愿”，一下子减少了考生许多麻烦和顾虑，凸显了公平公正，受到社会广泛好评。今年不少省份也相继借鉴推行。本次推出的方案，不是对招生方式的修剪，更具根本性、“一揽子”革新意义。其实效性、科学性怎么样，有待实施之后的进一步检验印证。作为一个“业外”的笔者，不敢妄加评论。

高考本不应是唯一的选拔方式

浙江省16日公布了该省新课改高考方案，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价也都将成为能否被高校录取的重要依据。从2009年起，单一的"统一选拔考试"将退出高考历史舞台。

在过去，高考更多的是为了选拔人才。因为通过了高考，也便意味着从此进入了"吃皇粮"一族。而今，高考不仅是为选拔人才，还是为国家和社会发现和培养人才所服务。但是，高考的一考定终身，又存在着种种弊端。像一些偏才和专才，往往会没有通过高考而遭到大学的"遗弃"。这样的例子，可谓不胜枚举。将高考作为唯一的选拔方式，注定是不科学和不合理的。

高考政策还是慎重些好!

从2009年起，单一的“统一选拔考试”将退出高考历史舞台。浙江省今天公布了该省新课改高考方案，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价也都将成为能否被高校录取的重要依据。

浙江官员制定出这一新的高考方案定是花了很大功夫。高考成绩，高中会考成绩，综合素质评价三者都成了高校录取的重要依据，再加上三类新的考试科目设置着实“复杂”的让笔者觉得晕晕糊糊。看了几遍才懂，也发现有些问题是新方案没有考虑到的。

改或不改，总得面对问题

从2009年起，单一的“统一选拔考试”将退出高考历史舞台。浙江省今天公布了该省新课改高考方案，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价也都将成为能否被高校录取的重要依据。相关负责人认为，分类测试、分批选拔，打破了以往科目设置高度统一的模式，使不同类型的学校能选拔到适合自身培养目标的学生；使不同程度的学生能量力而考，减轻相当部分学生学习和考试压力；它符合因材施教的教育观念，有利于培养既有必备的知识基础，又有个性和特长的专业人才和劳动者。

高考改革确保起点公平是关键

高考，这个关涉亿万学子人生轨迹的“国之大事”，可以比喻为“撬动地球”的那个“支点”。近年来，尽管人们激烈抨击现行高考制度的各种弊病，却始终未能寻找到一个最佳的替代方案。其要害是，现行高考制度充当了“起点公平”的“最后防线”。任何对现行高考制度的变革，必须确保“起点公平”不走样，才不失其正当性。浙江省的新方案能否做到这一点，必将最终决定改革的成败。

请给高考改革再多点信任

在“既有高考模式存在严重弊端”的共识下，各地都开展着不同形式的高考改革，但一般改革的动作比较小，相比之下，今年浙江高考改革的动作就显得很大了，不再是考题和考目上的微调，而是直指高考考分。该省决定从明年起改变单一的“统一选拔考试”，成绩不再是唯一录取依据，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价也都将成为能否被高校录取的重要依据。

高考外语该不该取消？

每年高考都是一个热门话题，或是讨论寒窗苦读金榜题名的“状元”，或是议论本科录取率在40％左右，或是争论新高考改革的利与弊，都引起家长们津津乐道。

而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久，那就是外语该不该作为高考主考科目，满分150分是不是太多了，现在终于有人为家长呐喊了，全国人大代表庹庆明表示，建议将高考中外语科目的分值降至100分。

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全国人大代表庹庆明接受采访明确表示：“提议高考外语分值从150分降到100分”。

庹庆明作为一名中学校长，他深知外语给学生学习带来的困难，很多学生为了学好英语，大量背诵单词和语法导致外语科目浪费过多时间而影响其他科目的学习，以至于很多学生有偏科现象，尤其在经济落后、教育落后的地方，这种现象尤其明显。

而最终的结果是只为了在高考中考取高分，考出高分，上了大学，四年时间很多学生又把英语还给了老师。

为什么会这样呢？

因为我们大多数学生是学的“哑巴”外语，大多数学生所处的环境和就业规划用不到外语，可谓是外语“用时太多，用处不大”，庹庆明一席话赢得众多家长和学生同感和支持。

确实如此，用了十年时间学习外语，可学的是“哑巴”外语，可学习的结果只是为了应试教育的考试，特别是对外语的用处，大部分人是不用外语的吧，所以庹庆明提议把高考外语分值降到100分自然赢得大家支持。

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我个人比较赞同庹庆明的提议把高考外语分值降到100分。

虽然说我的外语成绩从初中到高中甚至到大学一直很不错，高考英语成绩125分，大学英语四六级一次性通过，都考了460分左右。（高考外语不单单是指外语，还包括日语等其他语种）

可事实上，不考研的我，毕业直接参加工作，根本就用不到英语啊，而且我的英语成绩虽高，但我完全是“哑巴”英语，认识单词却不会读它，更不能轻松和外国人对话，工作三四年，也像大多数人一样把它还给了老师。

但是我们要知道，为了考高分，我曾为它奋斗了多少日日夜夜，我记得高中时期每天早自习就是背单词，吃过早饭到班里还是背单词，上完晚自习回到宿舍也会看一遍单词再睡觉，真的是辛苦啊。

所以，我是比较赞同庹庆明先生的提议把高考外语分值降到100分，有两点原因。

第一点是降低外语分值并不是说它不重要，学生应该根据自己的兴趣来学习外语。

比如学生语言天赋强，从小立志当外交家，那当然注重外语口语知识学习；比如学生未来有出国打算，那当然也不能放弃对外语的学习。

而且为了紧跟国际

你好，目前有人建议将高考中外语的分数降低，以减轻学生的负担。这则消息引起了大家的关注，也引起了相关的讨论，外语重不重要，降低高考外语分数是否合适，对于这个问题，我个人的看法外遇还是很重要，外语是重要科目必须保留、对于多数人来说工作以后用到外语的机会很少，以及降低高考外语分数并不是解决问题的根本，合理设置外语课程才是关键

外语是重要的交流工具，因此外语是重要科目，必须保留。日常工作、学习和生活中，我们就是通过语言进行交流的。因此语言的重要性不言而喻。我们必须掌握好这个工具才能与人正常交流，才能更好地学习、工作和生活。而外语就是这样一种重要的交流工具，我们必须掌握它。因此外语是一门重要科目，是必须保留的

对于多数人来说，工作以后使用外语的情况很少。虽然外语是一门重要科目，但是从现实角度来说，多数人在毕业以后使用外语的情况确实很少。由于缺少相应的交流机会，因此绝大多数人在工作以后就几乎用不到外语了。对于很多人来说，在工作一段时间之后，上学期间所学到的外语会逐渐忘记，这种现实的情况在外语教育当中必须充分考虑

降低外语高考分数并不是解决问题的根本，合理设置外语课程才是关键。由于外语本身的重要性以及很多人工作以后很少使用外语这两种情况，因此降低外语高考分数的措施就不是解决这个问题的根本

事实上，要想妥善解决这个问题，必须合理设置外语课程，这样才能让所有人都接受外语教育，具备相应的基础能力，同时又能够让有需求的人接受更系统更深入的外语教育，从而实现针对性教育的目的，这样才能从根本上解决外语教育的问题，获得最理想的效果。