高考英语词汇词根词缀,高考英语词根记忆

1.黄瓜高中英语：单词记忆方法和技巧探究

2.如何快速记忆高中英语3500个单词方法

3.英语单词快记忆方法

4.高考英语单词3500快速记忆的目录

5.高中英语单词怎么背才最有效？

6.如何高效率背完高考单词

　高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧!高考英语单词有3500个，怎样才能把这么多单词背下来呢?最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径!下面是我为您收集整理的高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧，供大家参考!

　 高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧

　一、高中英语单词记忆方法背单词捷径的第一条：一定要每次都大量地背。

　因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

　这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习头天没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

　二、背单词捷径的第二条：背字典!

　为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

　背字典的时候，按开头字母(Z，Y，X，Q，J，K，U)(V，W，N，O，L)(FG，IT，HM，BDE，R)(C，P，S，A)的顺序背，其中C，P，S，A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：

　1. 能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。

　2. 便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。

　3. 能先把最基本的词先掌握。

　三、背单词捷径的第三条：和单词多见面。

　一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。

　因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

　四、背单词捷径的第四条：瞎听!

　听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。

　泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。

　泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。

　而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!

　五、背单词捷径的第五条：狂看!

　看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有五六个不认识的就足够了。

　千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。

　泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧!

　全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来?那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

　六、背单词捷径的第六条：联想，联想，联想，.....

　背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....

　联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。

　有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"ir"...，后缀比如"er"，"tion"，"ness"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。

　七、高中英语辅导背单词捷径的第七条：复习!

　记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。

　每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。

　前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。

　 如何挑选高中英语单词书?

　高中英语背单词时，同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在笔记本上记一笔，下次碰到时，特别注意。

　1、所选单词书不应太厚。

　人们大都有喜新厌旧的毛病，老是捧着同一本书难免会产生厌烦情绪，而且也会由于觉得没有进步，没有效果而失去信心，产生退缩的情绪。在背一本厚厚的单词书时，人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是得从第一页开始。所以常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。再有，背这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免背了后面忘了前面，达不到应有的效果，如果书的厚度适中，在你背完一本书之后会产生强烈的成就感与满足感，促使你继续背第二本书或干脆重新背一遍以加深印象。

　2、反复背同一本书是大有好处的。

　它可以使单词的意思、用法牢牢地在学习者的头脑中生根，不易遗忘。也许有些人会问：反复背同一本书会不会浪费时间呢?实际上，一本单词书背第一遍的时候可能需要两、三个月，而第二遍的时候由于大部分单词都已经背会，少数不会的单词也有印象，可能二、三十来天就可以背完了。那么第三遍也许七、八天就可以完成。这样比那种背一本丢一本的方法要好得多。因为到底只背一遍时对单词的印象是不太深刻的，那么遗忘速度和遗忘率都会很高。不如多背几遍省时省力，还来得踏实。

　3、所选单词书不应太难，要适合自己的英语水平。

　我们都有这样的经验：如果一本书中的单词有三四成都认识，背起来就相当容易;如果有七八成需要第一次记忆，那就比较困难;如果一本单词书中你看到所有的单词都是生词，你很可能就会气馁，以致放弃。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。不要一开始就买一本很难很高深的词汇书，企图一口吃成个胖子。开始的时候不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进效果就要好得多。

　4、所选单词书应释义详细并配有例句。

　对于一般的者来说，掌握单词的中文释义就足够了。但是，这里有一个很重要的问题，就是对于中文释义的单词，就比较容易混淆。英文单词有好多细微的差别，翻译成中文就体现不出来了。举一个最简单的例子，英文中有好多单词比如说：big，great，large，huge，immense，giant，vast等等，中文都翻译成大的，但它们实际上还是有区别的。所以就必须有相应的例句来帮助你记忆这些词的用法。例句不一定需要很多，有一、两句就够了。

　5、最好能提供比较容易的记忆方法。

　记忆单词是比较枯燥的工作，如果能够找到一些比较有趣的记忆方法，它可以变得相当可爱。刘毅的Vocabulary系列，俞敏洪的GRE词汇精选系列，王长喜的几种单词书，都是比较好的单词书。

黄瓜高中英语：单词记忆方法和技巧探究

英语词汇速记大全词根+词缀记忆法（1）（附赠MP3光盘一张）——新东方大愚英语学习丛书

作者: 俞敏洪

ISBN: 9787800805745

页数: 417

定价: 30.0

出版社: 群言出版社

装帧: 平装

出版年: 2006-9-1

目录 ······

第一部分 通过前缀认识单词

1.a-

2.ab-abs-表示“相反，去掉，离去”

3.ab-，ac-，af-，ap-，ar，as，at-等加在同辅音字母的词根前，表加强

4.ab-表示“做……”，“加强”

5.an

6.ana-

7.ant-，anti-表示“相反；反对；抗”

8.ante-表示“前，在前”

9.apo-

10.be-

11.bene-表示“善，好”

12.bi-bin-表示“二，两”

13.by-表示“在旁边；副的”

14.caco-表示“恶；丑；不良”

15.carb-，carbo-表示“碳”

16.chili-，chilli-表示“千”

17.circum-表示“环绕，周围”

18.co-（在元音词根前），col-（在同辅音词根前）表示“共同”

19.com-，con-，cor-

20.contra-表示“反对；相反；对比”

21.counter-表示“反对；相反”

22.de-

23.dec-deac-表示“十”

24.deci-表示“十分之一”

25.demi-，hemi-，semi-表示“半”

26.di-

27.dia-表示“穿过，二者之间”

……

第二部分 通过词根认识单词（常用词根一）

第三部分 通过词根认识单词（常用词根二）

第四部分 其他可以寻根究源的单词

第五部分 通过后缀认识单词

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英语词汇速记大全:词根词缀记忆法(第二版)

作者: 俞敏洪

ISBN: 9787501211920

页数: 423

定价: 25.0

出版社: 世界知识出版社

装帧: 平装

出版年: 2005-1-1

目录 ······

第一部分

通过前缀认识单词

第二部分

通过前缀化词根认识单词

第三部分

通过词根认识单词（常用词根一）

第四部分

通过词根认识单词（常用词根二）

第五部分

其他可以寻根究源的单词

第六部分

通过后缀认识单词

如何快速记忆高中英语3500个单词方法

高考单词数量多吗？

答案明显是否定的，虽然高考大纲对于学生词汇的要求是3500个，表面上是一个比较有挑战性的数字，但是从笔者长期从事高中辅导的过程当中，在大量观察全国卷真题试卷的情况下发现，真正高频出现在试卷当中，受命题人青睐的词汇在2700左右，也就是说，如果某学生词汇量达到这个数字以上是可以达到高考的基本词汇要求的。而且从高考词汇大纲观察发现，诸如a,an,dog,cat 等初级初中词汇也在赫然在列，因此除去一些基本的零基础学员都知道的400到500词汇左右，真正放置在一位词汇合格的高中生和零基础的学员之间的差距就是简单的2000来个单词。

单词的记忆方法只有少量的特例吗？

很多老师在讲到单词记忆的过程中，以谐音联想法为例，总会举例pest n害虫 拍死它，或者ambulance n救护车 俺不能死，其实给人误导认为词汇记忆就只有少量的单词可以满足这些特例，而且谐音法在记忆单词的过程当中可能会造成发音不准确的误导（笔者也这么认为，所以学生没有掌握音标拼读的情况下，最好不要用到谐音联想），所以很多学生并没有实际把单词记忆的方法当做一回事，在记单词的过程当中仍然采用最原始的自然拼读，也就是通过单词的发音强行记忆单词，记忆效率非常地低下。事实上笔者在从事一线的高三辅导的过程当中接触过很多零基础的学员，他们普遍词汇量都非常低，所以要在时间紧迫的情况下要达到理想的辅导效果，最重要就是解决单词的记忆问题，而在记忆单词的过程当中经过长期的验证发现，学生确实能够通过笔者的一些方法，加强单词记忆的效率，而且也并不是像很多同学理解的单词的记忆只是有少量的特例单词，虽然咋们承认特别基础的词汇还只能通过死记硬背的方法去完成，但是除此之外，大部分的单词，至少在高中阶段有2000多个词汇都会有更好的方法完成单词的记忆和抗遗忘这个过程，只是会用到多种方法，下面作者就把一些常见的词汇记忆方法分享给大家。

常见的单词记忆方法

一谐音联想法 （虽然该方法可能会影响学生的发音，但是对于一个高中生来说，单词的拼读问题应该已经可以解决了，所以该方法影响也并不是很大）

例blank a 空的

谐音不揽客记忆：我们经常去车站搭车的时候，会发现有很多饭店在外面招揽客人，来嘛，味道好，方便，如果一个店长期不揽客就会没人，那么就变成空的

bleed v流血

谐音不利的记忆：如果流血了，那么肯定是一个特别不利的情况

二字形联想法 ?（汉语里面很多汉字都是可以通过字的形状了解到该汉字的意思，比如“看”就是一个“手”和“目”就模拟出古代遮挡太阳光去看东西的这个动作，那么英语也会用到这种方法）

例如blood n血液

字形blood 看起来就像6100d，d就是滴 记忆：很多男生喜欢玩游戏，那么一说到6100滴很容易联想到血液这个意思

boom v 繁荣 看起来像600m，m当做美眉 记忆：假设600个美眉大家围在一起，女孩子是特别喜欢说话和分享的，所以这个地方就繁荣起来了

三对比记忆法

例如上文的blood n血液 bleed v 流血 这两个单词明显意思比较接近长得也非常地像，咋们长得像的单词就好比亲属关系，肯定意思也是有联系的，可以通过对比找到这种联系来记忆

circle n 圆圈 cycle v循环 circuit n电路，环线 circus n马戏团

就像上面的单词明显cycle 循环这个单词就来源于circle,因为 循环符号就是一个圆圈的箭头

circuit 电路，环线也是和circle 有关系的

circus n马戏团，很多同学会觉得没有关系，但是事实上咋们最早马戏团经典的表演不就是狗或者狮子跳火圈吗，那么它还是和circle有关系的吧，通过对比是不是发现更加容易记忆了呢？所以咋们再记忆当中一定要善于观察和对比

再比如很多孩子对quality 质量 和quantity 数量 这两个单词分辨不清楚，其实通过对比发现quality 发音里面有个“夸”，而quantity 发音里面有个“筐”那么就很容易区分

四首字母记忆法 （利用汉语词汇拼音的首字母来对单词进行编码，也是记忆学当中很重要的一个知识，比如“葡萄”咋们可以通过“pt”来代替）

例如burst v爆发 bu(汉语拼音“不”rst"认识他”） 假设你走在街上，这个时候你的前女友或者前男友过来和你打招呼，你拉着自己的现任说，赶紧走，我不认识他，那么前任是不是会爆发了呢

tempt v诱惑 tem(特萌）pt(葡萄） 当你看到一串特萌的葡萄的时候，是不是感觉口水都流出来了，特别诱惑呢

五词根词缀记忆法 （词根词缀是大学，研究生阶段的主流记忆单词的方法，如果用得好，可以提高记忆单词的效率，但是如果用得不好，那么就会记住很多超纲的单词，而很多讲词汇的老师在教词根词缀记忆的时候，为了炫耀技巧，选用了很多超纲词汇，提高了学生的记忆负担）

在使用词根词缀记忆法的过程当中，我们会通过先记忆一个词根，但词根本身并不是单词，要和一定的前缀或者后缀放在一起才能构成单词

举例spect 作为词根表示“看”

respect v 尊重 re 是前缀，表示再一次，又一次的意思 retell v复述 recycle v再循环 rewrite v重写，那么respect 就是再看一眼，比如你和某人初次见面，觉得其貌不扬，但是一听谈吐，马上再打量一下，再看一眼，表示尊重

inspect v 检查 in是前缀，表示往里面 那么inspect 就是往里面看，所以是检查

suspect v怀疑 su/sub 是前缀，表示下面，比如subway 就是在下面的路，叫做地铁，所以在下面看表示怀疑，你在台下看某人表演绝技，胸口碎大石，然后你肯定很有可能怀疑是否大石是有问题的。

aspect n 方面 a是冠词，表示“一”那么aspect就是只看一眼，任何事物咋们只看一眼，只能了解他们的一方面

但是perspective n 观点 per 表示每一个，本身就是单词，spect表示看 ive 是单词后缀一般没有含义，只用来表示单词的词性，所以perspective 就是每一个点都看到了，假设你对某个事物的每一个点都看到的话，那么你就会产生一个客观的观点

综上所述，观察咋们在记忆了spect这个词根的时候我们就可以连续记下来一系列单词，因此词根词缀记忆法是非常受大学以上英语学习者的欢迎的。

好了，词汇记忆的方法笔者就先写到这儿，笔者在教学的八年当中也专门针对高考的所有词汇按照A字母一直编排到Z字母，除了少量单词作者建议学生只能常规记忆以外，大部分都配有单词的记忆方法和技巧，后面会持续在黄瓜高中英语上面进行连载分享，欢迎大家点击头像进行关注。

英语单词快记忆方法

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight,tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess

8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词

19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。

高考英语单词3500快速记忆的目录

英语单词快记忆方法如下：

1.分类记忆法：

将单词按照词义或者词性进行分类，然后进行记忆。比如，将所有的动物单词归类在一起，所有的颜色单词归类在一起等等。

2. 联想记忆法：

将单词和某个形象或场景联系起来，形成一个联想，从而更容易记忆。比如，将“apple”（苹果）联想成一个红色的苹果。

3. 词根词缀记忆法：

学习单词的词根和词缀，通过词根和词缀的意义来推断单词的含义，从而更容易记忆。比如，“tele”（远程）是一个词根，可以用来推断“television”（电视）的含义。词根词缀法还有个优点是，可以一次识记大量词汇，而且这种联想是具有普适意义的。

4. 多次重复记忆法：

多次重复记忆同一个单词，可以加深记忆。可以通过写、读、听、说等多种方式进行重复记忆。

5. 制作单词卡片：

将单词和其含义写在卡片上，每天背诵一定数量的卡片，可以加深记忆。

6.语境记忆法：

在高考英语巨微土豪金上随便找一篇阅读题，先自己读，看看能理解多少，圈出不认识以及不熟悉的单词。? 对照答案，确定圈出单词的具体意思以及它在文章中的用法，记到笔记本上。? 对于这篇不再有生词的文章，至少朗读3遍，把涉及到你不会的单词的句子尽量背下来。

总的来说，记忆英语单词需要一定的时间和耐心，需要采用多种方法进行记忆，不断重复记忆，才能够加深记忆，提高记忆效果。

高中英语单词怎么背才最有效？

第一部分 循环联想记忆

一、高中英语新课标词汇3500

A(8)

B(24)

C(35)

D(52)

E(63)

F(69)

G(81)

H(86)

I(92)

J(96)

K(97)

1(98)

M(105)

N(116)

0(121)

P(128)

Q(145)

R(146)

S(156)

T(178)

U(189)

V(191)

W(193)

X(198)

Y(198)

Z(199)

二、高中英语常用词组和搭配1200

第二部分 构词分析记忆

一、词根与同根词

二、常用前缀

三、常用后缀

（一）名词后缀

（二）形容词后缀

（三）动词后缀

（四）副词后缀

附录

（一）表示数的前缀

（二）几个常用前缀

（三）常用的学科术语名词后缀

第三部分 分类归纳记忆

1．人(250)

2．国家、民族(252)

3．人体(252)

4．人体动作(253)

5．人体状态(254)

6．人体感觉(254)

7．人的情绪(254)

8．生与死(255)

9．社会生活(256)

10.食品(257)

11.衣着(258)

12．日用品(258)

13.室内用品(259)

14．家电(259)

15.房屋建筑(259)

16.I业(260)

17.农业(261)

18.交通运输(261)

19．航天、航空(262)20.邮电通讯(262)

21.广播电视(262)

22.计算机(262)

23．商业贸易(262)

24.金融财政(263)

25.医疗卫生(263)

26.政治(264)

27.外交(265)

28.法律(265)

29.宗教(266)

30.军事(266)

31.数学(266)

32.物理学(267)

33.化学(268)

34.天文学(269)

35.地理学(270)

36.动物学(270)

37.植物学(271)

38.语言文字(271)

39.文学艺术(271)

40.体育(272)

41．学校、教育(273)

42.图书档案(274)

43.生产活动(275)

44.-般动作(275)

45.抽象动作(278)

46.言语活动(281)

47.思维活动(282)

48.心理活动(282)

49.社交活动(283)

50.量的变化(284)

51.质的变化(286)

52.抽象概念(289)

53.时空概念(291)

54.状态、形状及其他(291)

55.液体的动作(293)

56.火和光及其动作(293)

57.量词(293)

58.度量衡单位(294)59.测量(294)

60.声音(294)

61．颜色(294)

62.方向，方位，地区，范围，位置(295)

63.副词部分(295)

64.介词部分(296)

65.连词部分(296)

第四部分 近义、易混对比记忆

一、近义词对比

（一）名词

（二）动词

（三）形容词

二、易混词对比

（一）发音、词形相混

（二）词义相似、用法有别

（三）同音异形词相混

（四）词与词语同音相混

（五）词性相同，有无-ly，词义不同

（六）词形相同，发音不同，词义不同

（七）有些字母不发音的单词误读

三、易混词组对比

（一）词序相反

（二）一词之差

四、动词接续关系易混

（一）下列动词要求接不定式(+todo)作宾语，不接动名词(+doing)

（二）下列动词要求接动名词(+doing)作宾语，不接不定式(+todo)”

（三）下列动词接不定式(+todo)，也接动名词(+doing)，意义相同

（四）下列动词接不定式(+todo)，也接动名词(+doing)，但意义不同

（五）下列动词只接原形动词(+do)作宾补

（六）下列动词只接不定式(+to)作宾补

（七）下列动词可接现在分词作宾补

五、及物动词与不及物动词易混

（一）不及物动词误用作及物动词

（二）及物动词误用作不及物动词

附录一 常见不规则动词表

附录二 常用数词表

附录三 月份和星期表

附录四 部分国家（或地区）、语言、国民及国籍表

附录五 常用地名表

附录六 常用缩写词表

附录七 常用英、美人名表

附录八 常用日常社交用语300句

如何高效率背完高考单词

1、分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！

2、单词家族背单词

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

3、视觉刺激和听觉刺激结合

我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。

4、多听

听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个词都要弄懂。泛听最重要，掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。

泛听中听到的词，才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。精听的意义就在于找出没听清的那些词。泛听要听精听已经听过的内容。

5、使用零散的时间记忆

用大段的时间背单词，效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。

以上这5中背单词的方法，已经有很多学生试过了，并且都觉得很有效果，如果你的英语单词掌握的不好，快去试试吧！

抄写是很重要的一部分，你可以在抄单词的时候，不停地默读，一边拼一边抄，我就是这样，背下了很多单词，然后，音标要注意看，有些时候就可以根据读音用音标来拼出单词。抄完5遍左右再背，就容易了、1.词根词缀记忆 词汇的基础就是词根和词缀，只要你掌握了大概100个左右的词根和词缀的意思，考研英语对于你来说就是所向无敌了。单词拿到手，把单词拆分为若干个部分，把每个部分的意思弄清楚然后进行有机的结合和理解得出单词的意思。例如：abnormal,ab-的意思是相反的，-normal是正常的，那合在一起就是与正常相反的，那就是不正常的，变态的，扭曲的。2.音，型，意 这个方法是我觉得最好的，也是我自己用的比较多的方法，从当初的考4级，到后来的考GRE，我都是这样记过来的。一个单词放在你的面前的时候，我们首先要抓住单词的读音，不要吞音，不要漏音，比如许多人读九月不注意的话，就会掉/P/这个读音，最后拼写的时候就很容易出错。我一般是早上读单词，有设备的，就把自己的读音给录下来，然后中午之前把自己读的反复听10次，别人读的可能你觉得听不懂，自己读的应该是都可以听懂的，所以这样可以加深记忆。中午的时候，那着没有中文解释的单词看，听着自己的读音录音，把单词的样子看熟，大概的形状是什么样子的，记清楚就好了，下午的时候，首先把意思记熟，看着单词说意思，看着意思说单词，这样反复4次就够了。晚上睡觉之前，把今天背的单词再看一下，OK，睡觉。 同时，单词的记忆最主要的是在用上，再说直白一点就是要重复，我们生活在一个汉语的世界里，怎么样重复我们的词汇呢？那就是反复记忆，用方法1的同学，最好是基础比较好的，4级考试的优秀成绩或者是过了6级的同学，其他的同学最好是用方法2.我觉得方法2是很踏实的方法，一步一步来，一步一个脚印地前进，很适合第一轮复习使用。第2轮复习的时候，就同时可以用上方法1，这样对单词的理解就会更深刻一些。 我推荐1天背100个单词，用方法2，一天总的时间不会超过1.5个小时，到后来熟练了之后，1个小时不到估计就好了。一定要有计划和恒心，最好是在6月之前就把单词可以过2次以上。 有人经常会说，哎呀，我今天记了明天忘，3天前记的，现在只记得第一个了，这个是一个很普遍的现象，怎么办？重复，不断地去重复，重复多少才可以呢？8遍，单词在不同的场景下用8次，这个单词就是你自己的了。 很多人问我什么书好，我也不知道什么书好什么书不好，我从大学到毕业只背了2本书，一本是新东方的托福词汇，第2本也是新东方的，GRE红宝书。我觉得考研最好的就是拿着大纲背。大纲是本，考研虽然有超纲词汇，可起码90%都是来自于大纲的，所以我觉得大家应该去背大纲，找06的同学借，去买旧书，都考研。 我真正要算的上推荐的就是新概念英语3册和4册了，这2本书很经典，值得大家去读，多读，里面的句子都写的很不错的，很正宗，很多都是可以套用的，很多单词也是考研的单词，所以想提高自己语感的同学考研读一下新概念，这个也是自己单词复习的方法，中国人的思维就是一边读喜欢一边翻译，当你遇到考研单词的时候，你头脑马上可以闪现意思的话，那就说明记住了，还不知道什么意思，就再背，这样也可以检验自己的背单词的程度问题。 再就是真题了，很多人可能会说，废话，人人都要买真题，是，可真题对于背单词有什么用呢？1.多做，多做真题，考研了解考研题目的出题思路方法和侧重点，通俗一点叫套路。2.多读，找出自己不会的单词进行记忆，同时当你把考研大纲单词背完第一轮的时候，考研就开始读真题了，从真题中找出自己没有记熟的单词，做上记号，在第2轮背单词的时候重点记忆，同时，你会有这样的体会，当你读多了真题之后，你会觉得有的单词你经常读到，这些单词也就是很多老师和专家所谓的高频词了，你再做上其他的记号，这样，在最后的复习的时候，你着重看的就是这些高频词了，如果你不信，你可以把你的高频词和外面的书去对的，绝对差不了多少的，我考6级的时候就是这样复习的，后来和外面的书一对，几乎80%多都是一样的。