高考试题评价 2020_今年高考试题评价

1.2020年上海高考英语卷试题难度相比去年难不难评析

2.专家点评2022年高考语文全国卷试题，都说了什么？哪些信息值得关注？

3.如何评价 2021 高考全国乙卷数学(文理都行)?今年题目难度如何?有哪些变化？

4.如何评价 2021 高考语文卷?今年题目难度如何?有哪些变化?

5.如何评价 2021 新高考数学试卷?今年题目难度如何?有哪些变化？

6.如何评价 2021 年湖南高考物理卷试题?有哪些变化?

难度适中。

2021年全国一卷高考理综物理试题，难度分布基本合理，显著特点体现在：试卷结构、试题题型、以及每道小题分数的设置，连续几年保持稳定，难度系数应该在0.6左右。化学，继承与创新并重，基础与素养齐彰。

2021年高考化学保持了以往一贯的命题思路和命题风格，坚持立德树人，凸显核心素养，创新考查方式，有效落实了“一体四层四翼”的高考评价体系要求和命题指导思想。生物，知识与能力齐飞，理论共实践一色。

化学科目，感觉还行，难度和去年相差不大；生物科目，还是考察的课本知识点，只是更灵活了一些，感觉比去年的试题难一些。理综全国甲卷第1题以人体内有重要功能的酶、抗体、激素、核酸等化合物，考查学生对不同生物分子结构和功能特点的比较与综合。

理综全国甲卷第23题探究小灯泡的伏安特性。全国乙卷第23题测量电池的电动势和内阻，突出对基本实验技能的考查，这些实验均是课程标准和教材中的重要实验，通过考查引导中学教学做好基础性实验，培养学生扎实的实验技能。

2021年普通高考时间

2021年普通高等学校招生全国统一考试考试时间为2021年6月7日至2021年6月8日，报名人数为1078万人。6月22日至28日，2021年高考网上咨询周活动在“阳光高考”信息平台举行。截止2021年6月19日，全国已有26地公布2021年高考出分时间，集中于6月23日－26日。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，从德、智、体等方面全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

2020年上海高考英语卷试题难度相比去年难不难评析

　 注重核心价值的引领作用，落实立德树人根本任务

　该套化学试题旗帜鲜明地将立德树人作为根本任务，发挥化学学科独特的育人功能，选取真实的化学科研成果，展示化学科学对人类发展和社会进步的贡献，激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。第11题以我国嫦娥五号探测器带回的月球土壤的成分为背景，考查元素的周期律相关知识内容。

　我国提出在2030年前实现碳中和、2060年前实现碳达峰的目标，展现了我国在应对全球气候变化问题的责任与担当。化学科学在实现碳达峰和碳中和发挥重要的作用，第7题以碳中和为情境，考查如何利用化学技术减少二氧化碳。

　试题选材设计废弃资源回收综合利用，第26题以磁选后的炼铁高钛炉渣为原料采用一系列工艺流程回收金属，展现化学变废为宝的神奇魅力，促进学生牢固树立绿色化学思想和环保理念。

　 注重对关键能力的考查，有利于科学选拔

　该套高考化学注重选取新材料、新药物、新催化技术的真实情境，增强情境的时代性，进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证等关键能力的考查，提升对学生核心素养考查的有效性，进一步提高人才选拔质量。

　一是完善信息获取与加工能力考查。信息获取与加工是整个化学学科能力发展的基础，通过表格、图像等方式提供丰富的数据信息，深入考查学生信息整理能力。例如，第13题以难溶盐的饱和溶液中阳离子浓度随氢离子的变化为素材，要求学生获取图中数据信息推导酸的电离常数、难溶电解质的沉淀溶解平衡的关系，并对信息进行深层次的加工，得到金属离子的浓度平方与氢离子浓度定量关系。

　二是加强逻辑推理能力考查。通过创设复杂的问题情境，加强对学生逻辑推理能力的考查。对于真实的工业生产过程，在信息获取加工能力的基础上利用化学基础知识和基本原理，分析或选择反应条件、解读并挑选操作具体条件，推测实际工艺单元过程的操作目的。例如，第26题呈现利用炼铁高钛炉渣钛、铝、镁的工艺流程，提供有关金属离子开始沉淀和沉淀完全的pH，要求学生综合分析整个工艺流程，并根据物质转化关系选择符合要求的试剂。

　三是探索归纳与论证能力考查。高考化学试题探索通过数据图的形式向学生提供信息，让学生通过化学反应原理分析数据曲线物理量之间的关系，考查学生利用数据进行归纳论证的能力。第28题巧妙地将两个反应平衡常数的对数与温度的倒数绘制成线性关系图，要求学生由图上信息获知平衡常数与温度内在关系，并在此基础上通过提供两个反应的平衡常数与温度的关系，推导出一氯化碘分解反应是吸热还是放热。

　 加强考教衔接，发挥考试积极导向作用

　高考化学试题密切关注课程标准的学业要求和教学实际，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，增强试题开放性、灵活性，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象，充分发挥高考命题的积极导向作用。

　一是夯实学科基础知识，引导教学回归基础。试卷对典型化合物的性质、基本反应类型、物质基本转化规律、基本化学实验操作方法等基础知识的考查，能有效地鉴别学生的学科基础的掌握程度，有利于引导中学教学遵循教学规律、严格按照高中化学课程标准和教材进行教学、复习备考。

　二是创新试题呈现方式，鼓励学生理性学习。对适合学生认知特点的化学学科基本反应原理的考查，转变呈现方式和考查思路，有利于促进学生从方法上掌握化学基础的知识内容。例如，

　三是试卷总体难度适中，引导落实改革理念。今年化学试卷总体难度符合教学实际，具有一定的难度梯度，可以区分不同层次的学生，具体措施包括三个方面。第一，基础试题的数量有所增加，试卷的选择题均大幅度增加考查基本概念的试题数量,选择题包括化学生活、气体制备实验、离子方程式、有机物性质等常见的基础内容试题。第二，试题情境不再陌生。元素化合物试题是以学生熟悉的铁、钙、镁等元素的转化基础进行设计。实验试题氧化石墨烯的合成实际上是考查酸性高锰酸钾、硝'酸等氧化反应操作、基本的实验仪器名称以及常见的硫酸根和氯离子的洗涤操作方法。第三，试题计算不再复杂。对于数据计算，在设计试题时注重考查化学原理和物理量的关系。第28题一氯化碘分解反应平衡常数的计算只要求学生列出计算式即可，第35题晶胞的空间占有率也只要求学生给出表达式。

专家点评2022年高考语文全国卷试题，都说了什么？哪些信息值得关注？

上海高考英语卷试题难度相比去年难不难评析　高考英语卷的特点主要表现如下：

一、试卷题材广泛、内容新颖

高考英语卷继续秉持“传承与创新”的基本思路，以“依法治国、创新能力、传统文化、立德树人”为指导思想，在选择文本时尽可能地寻求广泛的素材，涉及主题包括助人为乐、心理健康、文化符号、文学艺术、环境保护、社会发展等。一方面，多样的语篇主题可使擅长于阅读不同题材的考生均有展现自己能力的机会；另一方面，也有助于从不同的方面体现。其次，试卷语篇体裁多样，包括对话、调查报告、新闻报道等，既能够全面测试考生的语言能力，且在难度方面保持合理梯度。

二、试卷注重能力考核，顺应语言教学趋势

本次英语卷所有语篇均取材于原版教材、书报，不仅语言地道，且尽可能还原英美国家的真实场景，使考试所用语言和以英语为母语的人们的日常生活、工作用语相一致，最大程度保证测试的公平性与客观性。

同时，英语卷注重综合考察考生的语言运用能力以及思维能力，要求指向明确，有利于素质教育的实施。

1、语法：为了充分体现语法知识的语用功能，全面了解考生活用语法知识的能力，在坚持“基础、常见、实用”的考核原则上，今年继续突出语法知识在语境中的应用。此举旨在避免语法知识考核中机械、孤立的考核方式可能带来的弊端，能较好地反映学生灵活运用语言知识的能力，并期望能够对目前语法教学中可能存在的过繁、过细、过度的现象有一定的反拨作用。

2、词汇：今年的考题继续考核学生对于词汇的词义、词性的基本掌握，对于兼类词的灵活运用以及词汇在语境中的词性变化亦有要求，有利于引导教师在平时教学中关注一词多义，利用真实语境进行教学。

3、阅读：除了考核学生对文本的基本理解以及上下文内容推断外，今年的阅读语篇题材关注社会热点，紧靠日常生活。其中，展现母女亲情的诗歌阅读、对于全球气候变暖的深刻反思、使用社交媒体时的个人信息保护以及电梯左行右立反而带来问题等等话题都可谓相当地“接地气”，也能开拓学生眼界。这些阅读语篇有利于引导教师平时适当选用各种英语题材进行阅读教学，同时能够引导学生关注社会焦点，鼓励学生进一步拓展课外阅读，增加阅读输入量的总体要求。

4、简答题：除了考核学生对基本信息的获取能力外，今年的考题继续注重检测学生的理解能力，有利于引导教师在平时的教学中注重培养学生的整体阅读能力和归纳、表述等能力。

5、汉译英：除了常规考查学生的基本翻译能力之外，如单词拼写、词汇搭配、句型运用等要素外，今年的考题侧重关注中学阶段所学知识的综合运用能力，英语的习惯表达，尤其重视中英文表达上的文化差异。有利于引导教师平时在教学中注重知识与能力训练的同时，特别关注汉英表达差异，使英语表达更地道。

6、写作：今年的图表型作文依托“研究性学习”的背景，不仅考察学生观察、归纳的能力，也要求学生能够自主思考，有利于引导教师把测量学生语言表达能力与思维品质结合起来，为学生搭建更广阔的展示舞台。

三、试卷讲求思想性、实用性

本次试卷，在语篇的选择以及试题的设计方面考虑良多。通过“将食物分给有需要的人”的故事展现帮助他人的意义；通过“重视全球气候变暖刻不容缓”、“社交网络个人安全问题值得关注”以及“电梯左行右立可能造成人流拥堵”等等报道激发学生对于社会热点的兴趣和关注；一方面弘扬高尚的精神情怀，一方面也引导学生“声声入耳、事事关心”。

从实用角度而言，本次高考英语卷希望能够通过测试的导向作用让学生明确语言学习同样需要理论联系实际，并最终服务于今后每一日的生活和工作。为此，与去年相同，试卷中出现了最新列入词汇手册的单词以及一些报章杂志中经常提到的高频词，更尽可能真实地呈现学术英语阅读的形态，体现高考的选拔作用。

此外，试卷注重对学生实际应用能力的考核，包括阅读能力、思维能力和分析问题的能力，并进一步指明教师应在教学中重视学生的能力培养，从而真正完成从“考什么教什么”到“教什么考什么”的转变。

总而言之，英语卷在考查语言知识的基础上，适应语言测试的潮流，也注重考核语言的运用和交际能力；通过丰富的考核内容，为不同水平的考生提供了发挥的平台。全卷视野开阔，有一定的深度和广度，试卷难度总体与近几年持平，保持中等偏易

如何评价 2021 高考全国乙卷数学(文理都行)?今年题目难度如何?有哪些变化？

2022年的高考语文结束之后，专家点评了语文试卷的试题，具体说了以下几项内容是非常值得关注的：

高考语文试题符合了时代潮流的发展。针对这一层面专家提出了三个非常关键的信息，第1个信息是在高考的语文事件中，开放性的题目变得更多了，这要求学生有更强的发展思维。第2个信息是指在双减政策公布以后，试题的基础性变得更强，更加考察学生的基础文字功底，第3个信息是疫情带给高考的影响，使得命题人在命题语文试题时各种题型难度适中，结构相对来说比较稳定。确保考生在考试中能够稳定发挥出自己应有的成绩。

高考的语文试题更加以立德育人为引导方向来出试题。在以往的高考试卷中，更多的是考察学生的文字功底和基础知识的掌握程度，而在新时代的背景下，高考语文试卷的出题方向，会以中国的历史文化为背景，以中国的传统优秀文化为根本，让学生在掌握基础知识的同时，也要了解有关中国的历史文化，中国的优秀传统。例如语文高考试卷中的作文题目是关于红楼梦的材料，让写一篇不少于800字的作文，这就要求考生在业余的生活中时刻关注国内的四大名著以及其他方方面面的历史文化才可以。

高考语文试卷更加具有科学性。无论是语文试卷还是其他试卷，科学性和严谨性都是首当其冲的。命题组的老师在设置题目时，要想方设法的去引导学生独立思考，真正考察出学生对基础知识的掌握程度。不能为了出题而出题，而是要在出题的基础之上来选拔更优秀的学生进入大学阶段学习。

总体来说，专家点评的还是很到位的。

如何评价 2021 高考语文卷?今年题目难度如何?有哪些变化?

考向灵活全面，难度有所提升，变化：

1、传统与创新融合

2021年全国乙卷数学试题，延续了对数学文化与实践的重视与考察，同时也加入了一定的不良结构试题。

例如理科数学9题是典型的不良结构试题，利用两次相似三角形，可以利用合分比定理对边长的相似比方程进行一定处理，即可轻松得出答案。除此之外也可以代入特值，更可以很快地把干扰选项排除。

2、重视实际情境，关注生产生活

理科数学第9题以《海岛算经》中关于测量海岛高度的例子为背景，情境真实，突出理论联系实际，利用数学方法解决实践问题。

高考数学试卷考试注意事项

1、拓实基础，强化通性通法

高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功

在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

如何评价 2021 新高考数学试卷?今年题目难度如何?有哪些变化？

总体来看，试卷的难度适中，并没有出现太大的难度变化。内容变化如下：

1、党史入题，注重学科融合

2021年，是中国***建党百年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。党在一百年的奋斗历程中，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国***人的精神谱系，这些都已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，自然也为当代青年的成长提供了极其宝贵的精神滋养。

2、文化浸润，注重古今贯通

独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。习近平总书记反复强调：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。

2021高考语文卷的出题侧重：

1、深化基础，注重课堂学习

2021年全国语文命题遵循语文教育规律，对标《普通高中语文课程标准》，呼应高中育人方式改革，深化基础性考查，有效呈现高质量的课堂教学成果，展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一、知识与能力的相融相生。

2、创新题型，注重学以致用

2021年高考语文命题落实《总体方案》，在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面做了积极探索。

通过新题型的设置、情境化考查方式的丰富，扩大试题的开放性与灵活性，使考生正确有效地运用习得的语文知识与能力，在学习和生活实际中学以致用。

如何评价 2021 年湖南高考物理卷试题?有哪些变化?

2021年数学难度不大，数学科新高考在应用性进行重点探索，取得突破。前面选择都不是很难，基本都是平日练习的常规题型，有个别有难度的题目，但是只要仔细分析也能逐渐找出解题思路。试题的阅读量和计算量都不是很大，考察数列的大题和最后一道关于导数的大题难度比较大。变化：

试题注重理论联系实际，体现数学的应用价值，并让学生感悟到数学的应用之美。理论联系实际的试题，体现现代科技发展和现代社会生产等方面的特点，有机渗透数学建模、数据分析、逻辑推理等数学核心素养与数学思想方法的应用，对选拔与育人具有积极的意义。

试题特点

试题突出数学本质，重视理性思维，坚持素养导向、能力为重的命题原则；倡导理论联系实际、学以致用，关注我国社会主义建设和科学技术发展的重要成果，设计真实问题情境，体现数学的应用价值。

试卷稳步推进改革，科学把握必备知识与关键能力的关系，科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性，稳中求新，全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。

2021年高考物理贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，依托高考评价体系，强化基础性考查，优化情境设计，增强试题灵活性，深化关键能力考查，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导教学减少死记硬背和“机械刷题”的现象，助力高中育人方式改革。

有下面变化：

1、强化基础性考查，引导教学回归课标和教材。高考评价体系提出了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，2021年高考物理以高考评价体系为依托，进一步丰富基础性考查的内涵，拓展考查的方式方法。物理概念和规律是高中物理的基础性内容，是学生形成和深化物理观念的重要途径。

2021年高考物理依据课程标准，贴近中学物理教学实际，创设典型的问题情境，考查学生对基本物理概念、物理规律全面深刻地理解和掌握，引导教学遵循教育规律，回归课程标准和教材，注重概念和规律的形成过程，引导学生加强对基础内容的融会贯通，促进学生物理观念的形成和深化。

比如，第14题以小车、弹簧和滑块组成的系统为研究对象，考查学生对多质点系统的动量和机械能是否守恒的理解和掌握；第15题设置一负电荷固定在接地金属平板上方的情境，考查学生对电场强度、等势面、电势能等概念的深刻理解；第20题设计不同荷质比带电粒子在电场中的偏转情境，考查学生对类平抛运动规律的掌握。

2021年高考物理突出对基础实验的考查。比如，第22题研究平抛运动的规律、第23题测量电池的电动势和内阻，这些均是教材中的基础实验。加强基础实验的考查，有利于考教衔接，引导中学教学认真开展基础性实验，注重培养学生扎实的实验能力。

2、创设真实问题情境，引导学生加强学以致用。2021年高考物理加强理论联系实际，设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的实际情境，考查学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，激发学生学习物理的兴趣，引导学生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。比如，第17题以医学治疗中常用放射性核素为背景，考查学生对半衰期的理解和应用。

第18题以2020年诺贝尔物理学奖为情境，呈现出银河系中心附近的恒星多年的运动轨迹，考查学生从图像中获取运动的周期，以及利用开普勒第三定律、万有引力定律等知识综合解决实际问题的能力，引导学生关注前沿科技领域；第24题以运动员拍篮球创设情境，考查学生对动能、功、牛顿第二定律、匀变速直线运动等概念和规律的理解与应用，引导学生增强体育锻炼，渗透健康第一的理念。

3、增强试题的灵活性，引导学生培养关键能力。2021年高考物理通过丰富试题的呈现形式、设置新颖的问题角度等方式，增强试题的灵活性，考查学生推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等，引导学生培养关键能力和学科素养，提高人才选拔质量。

比如，第21题通过呈现拉力随时间的变化图像以及木板加速度随时间的变化图像，要求学生综合分析两幅图像的特点，建立物块和木板的整个运动过程，从而提取图像中的关键信息进行逻辑推理，对学生信息加工能力、推理能力、分析综合能力要求较高。

第25题对常规的金属棒在导体框上运动的情境进行了创新，呈现导体框和金属棒在斜面上下滑经过磁场区域的情境，研究对象、研究过程和受力情况更为复杂，考查学生在复杂的情境中解决问题的能力，对学生分析综合能力要求较高。

高中物理提高技巧：

知识深度，理解加深。高中物理要加深对重要物理知识的理解，由定性讨论改变成定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。知识广度，范围扩大。高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。知识应用，能力提高。

高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法。高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加选修。物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。