2015高考答案_2015模拟高考

1.江苏2015高考模拟填报志愿可以不填吗

2.2015对口高考模拟语文卷 河北的 里面有一篇促织的文言文，作文是材料

撒什么种子？是爱情、是事业？是爱心？

我想来想去还是撒下爱心的种子为先，抗震救灾最需要的是每个人的爱心。灾区孩子们渴望上学的心，寻找亲人的眼睛，盼望有一个新家的期望，每每揪住了每个中国人民的心！在与灾区人民共命运的这些日子里，最令人担心的就是灾区这些无助的孩子们！他们有的失去了学习机会，失去了自己日夜相伴的家园，更令人痛心的是失去了自己相依为命的亲人，成为了这次灾难的孤儿！虽然有些孩子们的表现很让人欣慰和鼓舞，可大多数的孩子都受到了深深的伤害，今生的这一次也许会给他在心灵上烙下永远不能抹去的阴影和伤痕。从灾区孩子哪忧郁的眼睛和一夜之间的成熟，就能看出这些孩子要承受多大的压力。拯救孩子的心灵，最近成了教育专家和心理工作者的向社会发出的呼声。

令人欣慰的是孩子们的处境马上就引起了社会的广泛关注，从我们国家的***到像我这样的平民百姓都关心着灾区的孩子们。我记住温总理见到灾区的孩子们就好像是自己的孙子一样，永慈祥、温暖的语言鼓励孩子们要好好的活下去，政府会管他们的！还有那些大富豪像李嘉诚、邵逸夫先生各捐一亿指定的是孩子们，建设学校，给灾区的孩子创造学习的条件！我真感激他们，谢谢他们的对孩子们的爱心。国难当头，爱心最重要，所以我要先种下爱心的种子，让这爱心的种子在祖国阳光的照耀下，生根、开花、结果！让中国充满爱，让世界充满爱！

对孩子们的爱，我想应该是永恒的！对灾区的孩子们的爱更不能是一时社会的浮躁，而是真真正正的大爱，全社会都要关心灾区孩子们的成长！我最欣赏的是我们两岸三地的明星对灾区的救灾的承诺，他们誓言要长期救助灾区，当然少不了孩子们。抗震救灾明星们的爱心大放异彩！

我种下这爱心的种子也是呼吁每个人能献出自己的爱心关注灾区的孩子。我选择的是尽自己的能力捐出点钱，虽然杯水车薪，可积多起来也是力量啊！

灾区的孩子们加油，有爱心的人们与你们在一起，永远的支持你们，关爱你们！

┏ (^ω^)=?

江苏2015高考模拟填报志愿可以不填吗

吕梁高级实验中学2014-2015学年度高三年级第一次月考

生物卷

（考试时间：90分钟 满分：100分 命题人：陈向前 校正：高三生物组 ）

第I卷（选择题）

一、选择题（共30个选择题，每题只有一个选项符合要求，每题2分，共60分）

1．下列有关生命系统的叙述正确的是(　　)

A．甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征

B．山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次

C．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

D．不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物　　

2．下图为两种生物的细胞结构示意图，下列说法正确的是(　　)

A．图示两种细胞中都有两种核酸

B．变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的选择透过性

C．细菌细胞鞭毛运动所需的能量主要由线粒体提供

D．细胞壁是系统的边界，水分子和溶解在水里的物质不能自由通过

3．生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述错误的是( )

A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式

B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)

4．关于核酸的叙述，错误的是(　　)

A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的

D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

5．下列有关脂质的叙述，正确的是(　　)

A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

B．维生素D和性激素不属于固醇类物质

C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

D．脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成

6．下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是( )

A．病毒中含量最高的化合物是水

B．组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同

C．微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素

D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

7．下列关于无机盐的叙述中，正确的是(　　)

A．细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在

B．人体内环境的渗透压主要来源于Na＋、Cl－

C．细胞合成ATP、核酸、核糖等物质时均需要磷酸盐

D．贫血症患者的病因是由于体内缺少Fe2＋

8．下列关于化合物的叙述，正确的是(　　)

A．淀粉、纤维素和糖原都是储能的多糖物质

B．摄入人体的N元素可用于构成ATP、磷脂和脂肪等

C．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分

D．递质、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性

9．下列有关实验操作的描述，正确的是(　　)

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

10．下列与实验有关的叙述，正确的是(　　)

A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色

B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构

11．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是(　　)

A．tRNA分子中含有一定数量的氢键

B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

12．关于细胞的叙述，错误的是(　　)

A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

13．下列关于线粒体的叙述，正确的是(　　)

A．线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高

B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中

C．成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多

D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部

14．以下细胞结构中，RNA是其结构组分的是(　　)

A．核糖体　　 B．液泡 C．高尔基体 D．溶酶体

15．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是(　　)

A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

16．细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是(　　)

17． 关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是(　　)

A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变

C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

18．下列有关细胞核的叙述，错误的是(　　)

A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能

D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

19．蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(　　)

A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸

C．都有线粒体 D．均能进行光合作用

20．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是(　　)

A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成

B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关

C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度

D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

21．细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图的有关叙述正确的是( )

A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止

B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体

C．图丙生物可能是消费者，其遗传物质一定是环状DNA

D．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体

22．美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出了巨大贡献而获得了诺贝尔奖。分析下列有关叙述，正确的是(　　)

A．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成

B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成

C．细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上

D．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

23．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是(　 )

A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP

C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

24．在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是(　　)

A．质壁分离过程中水分子的扩散 B．生长素在胚芽鞘中的极性运输

C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D．活细胞内ATP与ADP的转化

25．下列有关酶的实验设计思路，正确的是( )

A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

26．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是(　　)

A．被细胞胞吞的一定是固体物质

B．突触前膜释放乙酰胆碱属于协助扩散

C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D．胞吐过程一定会发生分泌泡与生物膜的融合

27．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是( )

A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

28．比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的推论是(　　)

A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质

B．生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性

C．离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜

D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

29．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是(　　)

A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

30.下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列分析不正确的是(　　)

A．根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内

B．图中a和b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输

C．图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同

D．用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na＋等物质的运输

题号

1

2

3

4

5

6

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9

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选项

题号

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选项

题号

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30

选项

第II卷（非选择题）

（共5道大题，每空1分，共40分）

31.(10分)如图所示为构成细胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题。

(1)物质a是　　　　　　,检验物质a的常用试剂是　　　　　　　。在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是　　　 。若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且是细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A是　　　。

(2)物质b是　　　 。若某种B分子含有2条直链肽链,由18个b分子(平均相对分子质量为128)组成,则该B分子的相对分子质量大约为　。

(3)物质c在人体细胞中共有　　种,分子中　　的不同决定了c的种类不同。

(4)物质d是　　 ,d和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质。

(5)高温可使物质B失活的主要原因是 。

32.(8分)右图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：

(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过________进入细胞核，表明这种转运具有________性。

(2)细胞膜选择透过性的分子基础是____________具有疏水性和_____________具有专一性。

(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有_____________。

(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的___________，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有___________存在。

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是______(填序号)。①脂肪细胞　②淋巴细胞　③心肌细胞　④口腔上皮细胞

33.(9分)某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素为环状肽,结构式如下图所示。

请据图分析并回答问题。

(1)该化合物中含有游离的　　　个氨基。

(2)该化合物是由　　　个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的　　　。

(3)组成该化合物的氨基酸有　　　 种。

(4)该化合物称为　　肽化合物,含有　　　个肽键。

(5)填写虚线框内结构的名称:A.　　　。

(6)该化合物具有8个氮原子,其中　　　　个位于肽键上。

(7)该外毒素在环状肽形成过程中失去了　　　 个水分子。

34．[5分] 图甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图。图中1～9表示结构，a～f代表生理过程，请据图回答下列问题：

甲 乙

(1)甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞____________________。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是________(填数字)。

(2)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，很可能损伤的细胞器是　　　 (填数字)。

(3)若将甲细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后将会出现　　　 与原生质层发生分离；利用甲基绿吡罗红混合染色剂将甲细胞染色，则被染成绿色的部位主要是[　　]________。

35．(8分)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：

取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B两试管中各加5mL 5%的淀粉溶液，向C、D两试管中各加入2 mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min，然后将C、D两试管中的溶液分别加到A、B两试管中，摇匀后继续在各自的恒温水浴中保温10 min。请分析回答：

(1)图示中Tm为酶的________，该实验的自变量是___________。实验中需控制的无关变量主要有_________________________________________(写出两种即可)。

(2)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜)继续完成探究实验。

实验步骤：

①从试管A、B中取________的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；

②一段时间后观察_____________的变化。

实验结果预测和结论：

①如果__________________________________，则温度为t1时淀粉酶的活性强；

②如果__________________________________，则温度为t2时淀粉酶的活性强；

③_________________________________________________________________。

一、选择题（共30个选择题，每题只有一个选项符合要求，每题2分，共60分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

选项

C

A

C

C

A

B

B

C

A

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

选项

A

D

C

A

A

D

C

C

B

A

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

选项

C

A

B

B

C

D

B

C

B

C

二、非选择题（共5道大题，每空1分，共40分）

31.(1)葡萄糖 斐林试剂 糖原 脂肪

(2)氨基酸 2016 (3)4 含氮碱基

(4)雄性激素 (5)高温可破坏蛋白质的空间结构

32.(1)核孔　 选择 (2)磷脂双分子层 载体蛋白

(3)叶绿体和液泡（全写才给分） (4)分裂间期　 核仁　 (5)③

33.(1)0 (2)7 R基 (3)5

(4)环状七（小写7不给分） 7

(5)肽键 (6)7 (7)7

34.(1)有核膜包被的细胞核(有核膜) 2、7（全写才给分）

(2)1、2、5、6、7

(3)细胞壁 [4]细胞核

35(1)最适温度 (2)温度　 pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的浓度等　

(3)实验步骤：①等量　②(两侧)液面

实验结果预测和结论：

①A侧液面上升，B侧液面下降　

②A侧液面下降，B侧液面上升　

③如果A、B两侧液面高度相同，

2015对口高考模拟语文卷 河北的 里面有一篇促织的文言文，作文是材料

1、6月12日至16日，江苏省考生凭本人的考生号、身份证号、准考证号(即初始密码)和动态口令卡，登录网上志愿填报系统，首次登录系统后必须重新设置自己的密码，正式填报志愿时的初始密码仍为准考证号。登录后，考生可在估分、估等级的基础上，进行高考志愿的模拟填报。

2、填报模拟志愿是一次填报志愿的训练，考生应该参加。

首先，做必要的素材准备。临考的前一天可以多看几篇好作文，看看别人都写了哪些有意思的感人故事，加上自己平时的积累，心里能否做到有话可说。考试的时候看到作文题后，先想我能写的这些素材怎么能用到文章中。其次，要准备几个有特点的结构。这也是今天我们和大家主要谈的问题，教你写好文章的结构，突出文章的层次，从视觉的角度感染别人。再好的素材，写在作文纸上都要有一个好的结构，才能给人以清晰明朗的感觉。“一大片”的作文叙事逻辑不能让人一下子看明白，中心也不能很好突出，肯定会影响老师对你作文水平的判断。对文章层次的注意，就像出席盛大晚会一定要化妆是一个道理，作文考试也一定要注意文章段落的设置，建议用以下的方法凸显文章的层次。1.采用小标题，使文章结构清楚，中心明确。好的小标题就可以将文章的主旨、脉络清晰地罗列出来。　　例如：　　题目：成功的捷径——坚持　　开头：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！　　——题记　　小标题：坚持，书写哲学巨著　　坚持，谱出音乐之美　　坚持，作出千古名诗　　结尾：原来，成功就这么简单——只要坚持就好。2.排比段首句，既清楚了结构，也明确了段意，不会跑题。　　例如：题目：十六岁，我多了一份成熟　　开头：　　经过了匆匆流逝的十六个春华秋实，我们终于到达了向往已久的“青春车站”。进入了这个新的人生阶段，我的生活中增添了的元素：成长，责任……其中最重要的是——我多了一份成熟。　　排比段首句：　　十六岁的我多了一份成熟，的责任需要我们承担。　　十六岁的我多了一份成熟，的事需要我们理智对待。　　十六岁的我多了一份成熟，我们不再做白日梦，空想以后的辉煌。　　结尾：　　十六岁，是人生的转折点；是决定命运的起跑线；是宣告开始的枪声，令我们更加的成熟。实践已不允许你浪费青春，为了使自己更加成熟，未来更加辉煌。那么，让我们一起努力，取得那志在必得的成功。3.利用过渡段，使文章错落有致。　　题目：你让春天走入我心　　开头：　　时光飞逝，转眼间，春日的阳光消融了严冬的积雪。四季流转，海棠飘香，我坐在窗边静看百花争艳，彩蝶纷飞，枝头青翠。春日的活力与美好是那样令人向往，令人陶醉。　　过渡段：（三个）　　妈妈，你慈祥的母爱，在我心灵的严冬中宛如腊梅绽放，让我看到了勃勃生机。你使疲惫无助的我，浑身重又充满了力量。你让春天走入我心。　　朋友，你的真诚开导，无私相助，帮我赶走了烦恼，克服了浮躁。你纯洁的友谊，如彩蝶飞舞，装点着我枯燥的内心世界。你让春天走入我心。　　老师，您那高尚的责任心如一棵繁荫的大树种在我心里，给我勇气，为我遮阳。你让春天走入我心。　　结尾：　　窗边的我，欣赏着春天的绚丽多彩，那瑰丽的花，纷飞的蝶，繁荫的树，不只在窗外，也在我心里。美丽的春色，令我陶醉，使我振奋；和煦的春风，放飞心情，我在人生之路上大步向前。　　你让春天走入我心。4.还可以最简单地用题目做间隔，明确文章的层次，还可以选择你熟悉的方式，但一定要与上下文连贯，文章流畅。　　总之，明确结构、突出层次的方法，既可以让阅卷老师赏心悦目，也可以避免叙事啰嗦、铺垫过多的弊端。　　考场作文别紧张，一定做到步步为营，每一段都围绕中心和题目构思，每一句都优美，每一个故事都简明，这样一篇好作文就“出炉”了。