盲校高考试卷_全国盲校高中招生一览表

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6月24、25、26日，共三天。

2006年本市中考招生计划总数为13.5万人

高考成绩6月23日刚刚发布，本市学生又一项重大考试、2006年中考又在6月24日拉开帷幕。6月24日上午8时，本市近13.5万考生走进全市4652个考场，开始中考第一科语文的考试。

据统计，2006年中考共有考生134985人，全市共设考点308个，考场4652个。此外东城、海淀、丰台区分别为听力障碍考生、患病考生设立5个单独考场。北京盲校有14名学生将使用盲文和大字卷考试。海淀区有关负责人告诉，2006年在高考中使用的电子巡查系统也将在中考中使用，该区四成考场将首次使用该系统。

2006年本市中考试题由考试院统一命制。根据课程改革实验的需要，试卷分为“大纲卷”和“课标卷”。“课标卷”又分为A卷和B卷两种，考试科目、分数权重等方面要求与“大纲卷”保持一致。

招生考试为文化课5科和体育1科，即语文(120分)、数学(120分)、外语(120分)、物理(100分)、化学(80分)；体育(30分)；满分为570分。其中除海淀区全部使用课标A卷；延庆、宣武使用语文课标B卷；顺义、大兴、昌平使用数学课标B卷；宣武、崇文使用化学课标B卷外，其余区县其余科目使用大纲卷。

考试院有关负责人表示，各区县中招办将严格按照要求，在接卷时认真核对试卷品种，清点数量，务必做到不缺样。此外，中招办还要求对监考人员进行三校以上循环监考，即将本区三至四所学校的监考员随机打乱顺序，使本校监考员不会监考到本校考点，确保考试过程的公平公正。

据了解，2006年北京四中、人大附中等74所示范性普通高中计划招生总人数约3.1万人，本市将有大约四分之一的考生进入示范高中就读。除示范高中外的257所一般高中，计划招生约4.7万人。2006年本市中考招生计划总数为13.5万人。

此外，高中会考也将与中考在6月24日至6月26日同期进行，参加高中夏季会考的考生共为20.7万人，预计中考和会考的考试成绩将于7月上旬公布。

参考资料：

中考高考作文该不该禁止写诗歌？

聋哑学生高考实行单招单考，在高三第一学期，全国大约有10所大学的特殊教育学院会给全国聋哑学校发去通知，说明高考报名时间、考试时间、体检时间等信息。学生可根据考试时间同时报考多所院校，之后由老师带领赴各地参加由各大学自主命题的高考，并进行体检，考试时间一般在4-5月。大多数特教学院将语文、数学、政治、英语列为必考科目，文科需要参加工艺美术考试，理科则要考物理和计算机。

省份 邮编 校址 学校名称 联系电话

213004江苏省常州市丽华三村常州市聋哑学校（0519）8816695

224100江苏省大丰市人民北路机械总厂对东300米大丰市聋哑学校（0515）3511410

222300江苏省东海县和平东路252号东海县聋哑学校（0518）7212149

224200江苏省东台市九天北路8号东台市聋哑学校（0515）5218667

224400江苏省阜宁县城北村1组阜宁县聋哑学校　

222100江苏省赣榆县青口镇华中北路赣榆县聋哑学校　

211316江苏省南京市高淳县古柏大街3号高淳县聋哑学校（025）7354102

225600江苏省高邮市北门大街218号高邮市聋哑学校　

223500江苏省灌南县新安镇灌南县城南小学聋哑班　

222500江苏省灌南县新安镇新民东路灌南县聋哑学校　

222200江苏省灌云县五集乡六里村灌云县六里村聋哑学前班　

222200江苏省灌云县白规果园灌云县聋哑学校　

226600江苏省海安县海安镇宁海南路171号海安县聋哑学校（0513）8918980

223200江苏省淮安县淮城镇淮安县运河小学聋哑班　

223300江苏省淮阴区王营镇淮阴县实验小学聋哑班　

225200江苏省江都市城西庄台路4号江都市聋哑学校　

214433江苏省江阴市通江南路38号江阴市聋哑学校（0510）6113021

225500江苏省姜堰市姜堰镇姜官路68号姜堰市聋哑学校（0523）8801951

222001江苏省连云港市新浦康泰南路57号连云港市聋哑学校　

223400江苏省涟水县军民路2号涟水县聋哑学校　

223400江苏省涟水县涟城镇涟水县向阳小学聋哑班　

211511江苏省南京市六合县瓜埠镇周庄六合县聋哑学校　

211103江苏省南京市江宁区上坊镇泥塘村南京市江宁区聋哑学校　

211100江苏省南京市江宁区铜山乡南京市江宁区铜山乡聋哑班　

210016江苏省南京市御道街32号南京市聋哑学校（025）84594413

210006江苏省南京市中华门内剪子巷49号南京市盲人学校（025）86624385

226008江苏省南通市板桥路44号南通市聋哑学校（0513）3584016

226300江苏省南通县二鸟乡南通县二鸟聋哑班　

226300江苏省南通县庆丰乡南通县庆丰聋哑班　

226300江苏省南通县五吉乡南通县五吉聋哑班　

226300江苏省南通县五甲乡南通县五甲聋哑班　

226300江苏省南通县小海乡南通县小海聋哑班　

226300江苏省南通县新坝乡南通县新坝聋哑班　　

221300江苏省邳州市锦江路邳州市聋哑学校　

226500江苏省如皋如城镇红星村三组（汽车站向西800米）如皋市聋哑学校（0513）7532753 7534400

224300江苏省射阳县合德镇城南路6号射阳县聋哑学校　

223600江苏省沭阳县沭城镇爱心巷沭阳县聋哑学校　

223600江苏省沭阳县沭城镇沭阳县沭城小学聋哑班　

223900江苏省泗洪县泗洪县聋哑学校　

223700江苏省泗阳县公兴镇洋河北路泗阳县聋哑学校（0527）5213843

215006江苏省苏州市十梓街醋库巷44号苏州市盲聋哑学校（0512）5229086

215124江苏省苏州市吴中区聋哑学校苏州市吴中区聋哑学校　

223800江苏省宿迁县宿城镇宿迁县城南小学聋哑班　

221200江苏省睢宁县睢魏路58号睢宁县聋哑学校　

226300江苏省通州市金沙镇横河路2号通州市聋哑学校（0513）6518023

221141江苏省徐州市九里区拾屯镇江苏省铜山县聋哑学校（0516）577023

214031江苏省无锡市通德桥德西路349号无锡市聋哑学校（0510）2706886

215124江苏省苏州市吴中区郭巷尹山吴中区聋哑学校（0512）5961934

213131江苏省武进市奔牛镇运南路91号江苏省武进市聋哑学校（0519）3212490

221400江苏省新沂县炮车乡新沂县洪声聋哑学校　

225700江苏省兴化市东鲍镇兴化市聋哑学校　

221700江苏省徐州市平县城关中阳大道徐州市平县聋哑学校　

224002江苏省盐城市海纯西路41号盐城市聋哑学校（）8334668

212200江苏省扬中市中兴路92号扬中市聋哑学校（0511）8328307

225002江苏省扬州市凤凰桥街8号扬州市盲聋哑学校（0514）7343565　

214200江苏省宜兴市归径乡中心小学宜兴市归径乡聋哑班　

214200江苏省宜兴市城镇荆溪北路19号宜兴市聋哑学校（0510）7012041

214200江苏省宜兴市新芳乡中心小学宜兴市新芳乡聋哑班　

214200江苏省宜兴市洋溪乡中心小学宜兴市洋溪乡聋哑班

201900上海市宝山县城乡西河沿上海市宝山县聋哑学校

200050上海市愚园路1112弄31号上海市长宁区初级职业学校（辅读学校）　

200335上海市虹古路410弄9号上海市长宁区特教中心　

200060上海市长寿路236弄26号上海市长寿路第五小学　

202150上海市崇明城桥镇育麟桥路351号上海市崇明县特殊教育中心　

201200上海市川沙县高桥乡屯粮巷50号上海市川沙县聋哑学校　

200000上海市奉贤县南桥镇城乡路88弄13号上海市奉贤县聋哑学校　

200137上海市浦东新区高桥乡屯粮巷50号上海市高桥聋哑学校　

200000上海市天津路405号上海市虹口区辅读学校　

200080上海市四达路274号上海市虹口区聋哑学校　

河南省455000河南省安阳市园南路4号安阳市盲聋哑学校（0372）2963362转8001

461300河南省扶沟县花园一路二号扶沟县聋哑学校　

450003河南省郑州市政一街3号河南省残疾人联合会　

428000河南省鹤壁市春雷路南端路东鹤壁市聋哑学校（0392）2624917

454102河南省焦作市丰收路西段南侧焦作市福康学校、智能康复站　

454191河南省焦作市中站区信义东路4号焦作市特殊教育学校（0391）2611091

475000河南省开封市鼓楼区开封市鼓楼区辅读学校　

475000河南省开封市开封市回族区辅读学校　

475001河南省开封市辇子街5号开封市盲聋哑学校（0378）2891148

462600河南省临颍县北街学校临颍县北街学校　

472500河南省灵宝县南田村灵宝县聋哑学校　

471002河南省洛阳市历和巷1号洛阳市老城区培智学校　

471000河南省洛阳市九都路65号洛阳市聋哑学校　

471000河南省洛阳市孟津县洛阳市孟津县盲校　

山东省262100山东省安丘县县城内安丘县聋哑学校　

256651山东省滨城镇经四路6号滨州市聋校　

256609山东省滨州市渤海九路525号滨州市盲童学校（0543）3322401

277700山东省苍山县文化路南段200米苍山县聋哑学校　

261300山东省昌邑市石渠13号昌邑市聋哑学校　

250300山东省长清县平安店长清县聋哑学校　

260000山东省德州市新湖北路德州市新湖北路小学聋哑班　

257091山东省东营市黄河路35号东营市盲聋学校（0546）8060814

271600山东省肥城市新城向阳街肥城市聋哑学校　

261500山东省高密县城内高密县聋哑学校

265100山东省海阳市海文路59号海阳市聋哑学校（0535）3222723

265100山东省海阳县城海阳县聋哑学校　

274000山东省荷泽市陈官庄荷泽地区盲聋哑学校　

251700山东省惠民县农技二中惠民县聋哑学校　

262200山东省即墨县城文化路即墨县聋哑学校　

250000山东省济南市济南市长青聋校　

276003山东省济南市历城区郭店镇政府济南市历城区聋童学校　

250011山东省济南市市中区土屋路12-1号济南市聋哑学校　

250011山东省济南市双福街135号济南市盲校　

272107山东省济宁市市中区来鹤巷街济宁市聋哑学校（0537）2214125

272023山东省济宁市时间建设北路苗营济宁市盲校　

272167山东省济宁市任城区许庄镇济宁市任城区聋童学校（0537）2291184

272400山东省嘉辉县嘉辉县聋童学校　

272500山东省莒县城内莒县聋哑学校　

266600山东省莱西市烟台路38号莱西市聋哑学校　

265200山东省莱阳市马山路106号莱阳市聋哑学校（0535）7212436

261400山东省莱州市莱州市聋哑学校（0536）2213920

252000山东省聊城市郁光街聊城市聋哑学校　

264100山东省临朐县城西石门路临朐县聋哑学校　

276003山东省临沂市临西二路南段老机场南街临沂地区盲童学校　

276001山东省临沂市启阳路9号临沂市聋哑学校（0539）8312791

265701山东省龙口市黄城河东街11号龙口市聋哑学校（0535）8516606

264000山东省牟平县宁海镇新华路牟平县聋哑学校　

265600山东省蓬莱市北关路610号蓬莱市聋童学校（0535）5640011

265600山东省蓬莱市市西蓬莱市聋哑学校辅读班　

265600山东省蓬莱县城西蓬莱县聋哑学校　

266700山东省平度市青岛路140号平度市聋哑学校（0532）8382248

262800山东省平度县县城文泉前街平度县聋哑学校　

273300山东省平邑县板桥路南端平邑县聋哑学校（0539）4213032　

250400山东省平阴县玫瑰镇焦庄路平阴县聋哑学校　

265300山东省栖霞市振兴路208号栖霞市聋哑学校（0535）5211116

265300山东省栖霞县唐家泊镇栖霞县聋哑学校　

266023山东省青岛市明霞路10号青岛市聋哑学校　

266021山东省青岛市澄州路44号青岛市盲人学校（0523）3833277

266000山东省青岛市南区四川路56号青岛市南区辅读学校　

266023山东省青岛市北区明霞路10号青岛市中心聋哑学校（0532）3632180

261500山东省青州市西郊青州市聋哑学校　

273100山东省曲阜市西关大街47号曲阜市聋哑学校　

276800山东省日照市日照市聋哑学校　

276800山东省日照市日照市盲童学校　

264300山东省荣城市崖头镇南山南路46号荣城市聋哑学校　

264300山东省荣城县崖头镇南山南路46号荣城县聋哑学校辅读班　

264500山东省乳山市农机巷13号乳山市聋哑学校　

264500山东省乳山县县城胜利街西头乳山县聋哑学校　

266400山东省胶南市胶河路北端城区西北侧山东省胶南市聋哑学校　

251600山东省商河县商河县聋哑学校　

257001山东省东营市东营区淄博路西首北侧胜利油田聋童学校　

262700山东省寿光市文庙街406号寿光市聋哑学校（0536）5222429

271000山东省泰安市岱宗大街280号泰安市聋哑学校　

271000山东省泰安市王家庄路4号泰安市盲童学校　

276100山东省郯城县黄亭街40号郯城县聋哑学校（0539）6226410

277500山东省滕州市杏坛东路3号滕州市聋哑学校　

277500山东省滕州市杏坛东路滕州市聋哑学校　　

261000山东省潍坊市潍坊市盲童学校　

261041山东省潍坊市潍城区国防路11号潍坊市盲校　　

261021山东省潍坊市北宫桥西头潍坊市聋哑学校　

264400山东省文登市市区文化路23号文登市聋哑学校（0631）8452416

262300山东省五莲县县城内五莲县聋哑学校　

271200山东省新泰市迎宾路中段新泰市聋哑学校　　

264001山东省烟台市芝罘区静五路34号烟台市聋哑中心学校（0535）6224752

264000山东省烟台市芝罘区静安路34号烟台市盲聋哑学校　

261400山东省掖县一中内掖县聋哑学校　

276400山东省沂水县中医院西沂水县聋哑学校　

276100山东省郧城县郧城县聋哑学校　

277142山东省枣化枣化聋哑学校　　

277100山东省枣庄北郭村枣庄市聋哑学校　

255002山东省淄博市张店区辅读学校西二路小学　

山东省章丘县章丘聋校　

265400山东省招远市文化区文化路10号招远市聋童学校（0535）8212329

262200山东省诸城东外环街2号诸城市聋哑学校　

255067山东省淄博市张店区张南路96号淄博市第二聋哑学校　

255200山东省淄博市博山区西郊淄博市第一聋童学校　

255000山东省淄博市张南路96号淄博市聋人学校（0533）2980440

255200山东省淄博市博山区城镇淄博市盲人学校（0533）4180590

273500山东省邹城东部铁合金厂东侧邹城市聋哑学校　

273500山东省邹县北关学校邹县北关小学聋哑班　

100009北京市西城区北海后沿43号北京市第二聋人学校（010）64053055

100083北京市海淀区花园北路32号北京市第三聋哑学校北京市残疾人职业高中（010）62017496

100034北京市西城区福绥境145号北京市第四聋人学校（010）66167784

100007北京市东城区东四九条49号北京市第一聋哑学校（010）64023065　

101200北京市平谷镇建设西街北京市平谷县聋哑学校　　　

100029北京市安外惠新里甲8号9822信箱中国聋儿康复研究中心　

广东省526600广东省德庆县城镇第三小学内广东省德庆县德城启智学校　

511700广东省东莞市新风路61号广东省东莞市东莞师范附小辅读班　

523000广东省东莞市东城南路6号广东省东莞市启智学校（0769）2467731

511450广东省番禹市石棋镇文边村广东省番禹市培智学校（020）84854670

528000广东省佛山市松风路培德里广东省佛山市第14小学辅读班　

528041广东省佛山市广东省佛山市谱兰路深村启智学校　

528041广东省佛山市影荫路广东省佛山市启聪教务处（0757）3820401

525200广东省高州市茂岭村广东省高州市聋人学校　

525200广东省高州县广东省高州县聋哑学校　

526040广东省肇庆市天宁路麦仔园一巷广东省肇庆启智学校　

510630广东省广州市天河区龙口西路375号16楼广东省广州市残疾人劳动就业中心　

510000广东省广州市三康力越华路118号广东省广州市残联　

510000广东省广州市儿童福利院广东省广州市儿童福利院　

510110广东省广州市文德南路海傍福安里6号广东省广州市东山区启智学校（020）83334132

510160广东省广州市环市西46号广东省广州市环市西路小学辅读班　

510200广东省广州市解放中路广州市回民小学辅读班　

510180广东省广州市中山六路将军东广州市将军东小学辅读班　

510030广东省广州市西湖路83号广州市教育委员会中小学处　

510230广东省广州市南华西街敬和里广州市敬和里小学辅读班　

510200广东省广州市华桂路乐贤坊广州市乐贤坊小学辅读班　

510150广东省广州市逢源路逢源正街46号广州市荔湾区致爱学校（020）81815698

510620广州市天河区猎德路广州市聋人学校（020）87507227

510507广州市天河区沙河天平架兴华街马蹄岗广州市盲人学校（020）87228904

510100广东省广州市环市中路南坑东狮带岗中6号广州市民办智灵学校　

510235广东省广州市海珠区洪德五巷21号启能学校广州市启能学校　

510200广东省广州市丛桂路广州市十二甫小学辅读班　

510080广东省广州市东山署前路广州市署前路小学辅读班　

510620广东省广州市广州市天河区聋人学校　

510000广东省广州市同福东下蒙圣街广州市同福东二小辅读班　

510200广东省广州市西华路白马冲边广州市西华路小学辅读班　

504105广东省广州市柯子岭长安大街一街一巷301室广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部　

510091广东省广州市麓景西路狮带岗中6号广州市至灵学校（020）83507760

517000广州省河源市源城区河源市源城区育智学校　

516001广东省惠州市麦地马庄路29号惠州市特殊教育学校（0752）2277757

529000广东省江门市蓬莱新村江门市轻化小学辅读班　

529200广东省台山县台城镇环城南路江门台山聋哑学校　

525200广东省高州市红荔路茂岭大道茂名市高州聋哑学校（0668）6624734

514021广东省梅州市江南爱心路9号梅州市聋哑学校　

514021广东省梅州市梅红区江南新中村梅州市盲校　

572200广东省海南自治州通什镇苗黎族自治州第一小学辅读班　

515000广东省汕头市大华路97号汕头市公园区大华二小辅读班　

515000广东省汕头市镇邦街68号汕头市红桥第一小学辅读班　

515041广东省汕头市陵海一巷28号汕头市盲聋哑学校（0754）8555626

515011广东省汕头市亨祠直巷45号汕头市镇邦路第一小学辅读班　

516600广东省汕尾市城区汕尾市特殊教育学校（0660）3368114

512026广东省韶关市新华南路韶关市聋哑学校（0751）8773400

512026广东省韶关市新华南路韶关市启智学校　

518049广东省深圳市北环二路26号深圳市社会福利中心儿童福利院　

518112广东省深圳市布吉镇宝丽路138号深圳市元平特教学校　

518112广东省深圳市布吉镇西环路东心岭三区224号深圳曙光早期干预中心　

广东省深圳市布吉镇西环路138号深圳元平特殊教育学校（0755）8878768

510055广东省广州市东风东路钱路头直街2号广东省省残疾人康复中心　

528403广东省中山市石岐龙母庙街98号石岐启智学校　

528300广东省顺德市大良镇顺德市启智学校（0765）2333219、2261020

529200广东省台州市台城东郊路尾台州市特殊教育中心（0750）5571774

514437广东省五华县安流镇洑西中学五华县安流镇洑西中学　

514400广东省五华县田家炳中学五华县田家炳中学　

529100广东省新会市会城镇骑虎西8号新会市启智学校　

511300广东省增城市荔城镇聚德坊22号增城荔城镇致明学校（020）82743470

524005广东省湛江市海滨之路47号湛江市特殊教育学校（0759）3388058

526020广东省肇庆市西江北路肇庆市启聪学校（0758）2829349

528403广东省中山市石岐龙母庙街98号中山市红十字会石歧启智学校（0760）8832974

528400广东省中山市石岐镇中山市石岐东门小学辅读班　

519070广东省珠海市前山翠前路杏花苑3幢103号珠海市特殊教育学校（0756）860230　　　　　

高考蜂背，听着背

这一生，你想要成为什么样的人？

昨天本报头版报道上海盲校学生金乃嘉以一首诗作《爱》，获得第二届“冰心作文奖”全国比赛高中组一等奖的消息后，不少读者和教师来电，除了对这篇获奖诗作大加赞赏，更对如今中小学诗歌教学的式微，以及诗歌被中考和高考语文作文列为禁写文体提出异议。

　诗歌需要用心写

　读了金乃嘉的《爱》，不少读者说“很有些徐志摩的《再别康桥》的意蕴”。确实，金乃嘉多年来一直致力于诗歌习作，虽然视力才0.1，但坚持借助放大镜阅读了大量的名家名篇。小时候，妈妈每天给他念诗歌讲童话；到了盲童学校后，受语文老师凃传法影响，金乃嘉更是爱上了诗歌朗读和创作。在小金的记忆中，妈妈带着他第一次乘飞机、第一次“看”大海、第一次乘磁浮列车，他都用心感受，并用诗歌记录下来。在盲校读书期间，小金还和同学中的诗歌爱好者共同办起诗歌刊物，如果来了灵感，一天会即兴写好几首诗呢。

　读诗赏诗不可少

　一直十分推崇诗歌教学的上师大附中语文特级教师彭世强感慨，现在能像金乃嘉这样用心写诗的青少年很少，能写出《爱》这样富有青春特征的诗的学生更少。彭老师说，现在中小学诗歌教学的现状比较可悲，就因为升学考试时语文作文不能写诗歌，于是“不考、不教、不学、不读”，诗歌也就逐渐远离了青少年。

　彭老师说，尽管现在“二期课改”语文教材中现代诗和古诗词的篇目有所增加，但有些老师和学生往往只注重对字、词的机械解释，而忽视对诗的鉴赏。最近，彭老师在徐汇区多所中学开展《有声化、有情化和有效化读诗赏诗》课题研究，“不是要教会学生人人写诗，而是要培养爱读诗、能品诗的文学修养。”

　建议高考可写诗

　有读者来电说，《普通高等学校招生全国统一考试大纲》在对语文作文的命题和答题规定中要求，“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见体裁的文章”，这个“常见体裁”显然应当包括诗歌在内，但高考和中考的语文作文基本都禁止写诗歌。高考语文资深阅卷人、华东师范大学中文系王光祖教授分析说，这可能是命题者感到评分标准难以把握的缘故。事实上，诗歌、戏剧虽然是“常见体裁”，但不一定适合考试作文。复旦附中语文特级教师黄玉峰说，语文教学中忽视诗歌是很可惜的，不利于学生全面语文素养的提高，而且一味地把诗歌排斥在作文考试的文体之外也是不慎重的。

坚守盲校26年校长谈特殊教育，她都有什么独特的见解和观点？

01

周云蓬在《春天责备》里说，有一段时间他看书是找人帮他念的，别人念到他觉得好的段落，他会说，“停，这一段，我记下来”，用盲文做笔记。

他读盲校期间，从家到学校二十站地，始终坚持一个人走路。父亲骑平板三轮车去接他，他会觉得坐那种车还不如自己走回去。

他说：“蛇只能看见运动着的东西，狗的世界是黑白的，蜻蜓的眼睛里有一千个太阳。很多深海的鱼，眼睛退化成了两个白点。能看见什么，不能看见什么，那是我们的宿命。我热爱自己的命运，她跟我最亲，她是专为我开、专为我关的独一无二的门。”

他不停地出走、游荡、回归，记录学校的浪漫和挫折，记录为生活而奔走卖唱，记录生活中涌动的创作，记录音乐，记录爱情，记录温暖。

他只是践行着自己对自己提出的口号——像一个正常人一样。

02

想起前些天参加的适应性考试监考，被分派到的考点是理科的末考场，考生也大多是理科最差的学生。

原本要考两个小时的数学，只进行了半小时就全体“阵亡”了，试卷在一旁空白，人在一旁睡觉。有个看似执拗的女生差不多坚持了一个小时，在她倒下的时候我特意去看一下她的试卷。

大题写得密密麻麻，却都是错的，连最基本的常识都不懂，随机变量的分布列居然写出了四分之五、四分之十这样的概率值。

最糟糕的人生大概就是这样，你拼尽全力去做每一件事，最终却到不了结果。这世间的很多看似必然的最初，似乎都源自于某一个不经意间的偶然。但是有一些命中注定的结果，却在一开始就已经很让人无能为力了。

上班会课的时候，我和学生谈及这一经历，我说我不明白为什么要拿这么多人去参加高考？为什么那些从进校就注定考不了大学的人，非得要在学校浪费最宝贵的三年时间？似乎法律还可以这样规定，凡是身高不到一米七，体重不足一百斤，眼睛近视还找不到对象的男数学老师，就应该拿去枪毙。

学生都笑了，我知道聪明的他们笑完还会有一些感悟。

眼盲的周云蓬是正常人，考不了数学的理科生是正常人，体重不足一百斤的数学老师也是正常人，还有千千万万被生活折磨着温暖着的你，也是正常人。

我情愿像一团泥那样瘫软在和学生每天相处的幸福中，也不愿成为广场上站得笔直的塑像。我想我之所以可以像一个正常人一样有尊严地活着，是因为我的每一步都是脚踏实地走出来的。

守着渴望过人生，是我觉得较为妥帖的态度，我还会一步一个脚印地朝下一个目标走下去。

03

人生没有好坏，只有不同。

我们穷尽全力奋斗，也许就是为了有一天穿梭在高楼大厦办公室里，享受着咖啡空调，做着轻松体面的工作，拿着高薪，下了班开着好车，再有一个温柔贤惠的老婆。

但是人生起起落落，生活兜兜转转，说不定你过的是挤公交上下班，为了房租和孩子的奶粉钱而焦头烂额的生活。

这个时候，你只能用信念的力量战胜心灵的疑问和心理的落差，甘于你的生活。历史的长河中，也许我们大多数人连一朵小小的浪花也算不上，但我们依然有理由去努力，去奋斗，去改善自己的生活。

私以为，这个世界的乐趣和痛苦都在于，每个人的未来都是未知的，而且永远没有两条完全相同的人生之路。

我们每个人在每天都会有全新的经历，而且这份经历只属于自己；每个人的人生都会有自己最闪亮的时刻和最深刻的故事，这闪亮和深刻独一份。

我们无法拒绝平凡，但依然可以努力让自己不那么浑浑噩噩，拥有一些闪光点。努力，是为了让自己变得更好，是为了让明天比今天更好。

有人说，放弃是一个坏习惯，失败是一个间歇性的耳光，当时可能很疼，打着打着可能就习惯了。生活的决定权一直都在自己手上，是做一个孬种，还是做一个英雄，有时候就在一念之间。

选一种你要的生活，而不是在规划了半辈子的蓝图，却在实施的时候发现自己老了。

人生最尴尬的状态，是想选择一条不甘平庸，改变、进取和奋斗的道路时，却以一种安于现状的方式生活，最后抱怨自己没有得到自己想要的人生。

04

蜉蝣不会因为知道这宇宙有多大，一天有多长而让它更快乐。蜉蝣只需要待在它小小的泥湾之地，便可安然度完一生。

人的生命亦此，人命如草芥，如蜉蝣，找到属于你的那一小片天地，成就你的小宇宙之王。

要想发现更大的世界，就要承受更渺小的自我。

生活所赋予你的，不要抱怨，不要比较，而是想想怎么打开另一扇大门，追寻属于自己的生命之光。

有个著名的鸡汤故事，其实挺有道理——

太阳出来了，羚羊和狮子都开始奔跑。你虽然不幸托生成了一只羚羊，那么，不跑快点，就会被吃掉。

你根本不需要把自己变成狮子，更不应该为自己没有生为一只狮子而惆怅，你只需要超越其他的羚羊就够了。

关于残疾人刘伟自强不息、身残志坚的事迹

这位校长在这26年来，对于特殊教育的付出，真的是令人感到由衷的钦佩和赞叹，因为在这么多年的和孩子特殊的一个教育经历之后。其实她不仅有了自己的心得，也有了其他的体会，特别是在教育的过程当中。她在采访中，说到特殊教育不只是传授知识更重要的是塑造人的灵魂，不仅仅要加大文化知识专业技能。还要交达生活自理能力，以及心理上的一个健全，还有非常好的一个人生观和价值观。

因为她一直这么多年来坚持着这些信念，从这些方面去入手对孩子这么教育，所以孩子们也学来的越来越好。

也有更多的学生，通过自己的努力通过自己的努力，因为不放弃，也因为不苦恼，最终走向了人生的光辉。

我们都知道，对于特殊教育其实是有一定的难度的，因为这些孩子他们都有着不一样的缺陷，有的看不见，有的不会说话。

也因为身体各方面的原因，其实，他们心里面是非常的自卑而且难受。、

而如果在他们心理上不能给予他们一定的指导和教育的话，那么他们就不能有一个非常好的人生观和价值观的形成。

如果这两个关联的行不成，就会影响他们一辈子的生活，只有把他们打造成和正常的孩子一样，有着一样的梦想，有着一样的追求不自卑不放弃，自信勇敢的去生活。

才会让他们活出更有价值，也会在这一条路上让他们越来越有信心的走下去。

其实对于这群特殊的孩子，对于这群特殊的学生，必须要有独特的一些方法和做法，才能去帮助他们。

而这位校长坚持了26年，研究出自己独特的一些心得，其实也是从孩子们身上一点一点琢磨出来的。也真的很感谢，她为特殊教育事业付出的这些爱心，也希望她和孩子们一样永远开心快乐。

小海伦·凯勒曾芷君高考状元的励志故事

刘伟10岁时因触电意外失去双臂，12岁时开始学习游泳，并加入了北京市残疾人游泳队。刘伟14岁时在“全国残疾人游泳锦标赛”上获得了两金一银的成绩。刘伟16岁时学习用脚打字 。

2005年，获得“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军。2006年，蝉联“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军。

同年，他加入了北京市残疾人艺术团；同年，开始学习用双脚弹钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。

扩展资料：

命运对刘伟的残酷之处在于：总是先给了他一个美妙的开局，然后迅速地吹响终场哨。在为奥运会发奋做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，患上了过敏性紫癜。

医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他务必放下训练，否则将危及生命。

已经19岁了，高考临近，他的成绩并不差，但他有了疑虑。“内心有激烈的冲突，到底要不好上大学？”在放下了足球、游泳之后，他把期望置放在他的另一项爱好上——音乐。

家人反对他走音乐这条路，但没有成功。刘伟最终放下了上大学的机会，获得了家人借钱买来的钢琴。“人最开心的事情就是能从事自己喜爱的职业，因此我最终选取了音乐。”

刘伟找到一家私立音乐学院，表达了想入学就读的愿望后，校长给他们的回应是：刘伟进我们学校学音乐只能是影响校容。刘伟对校长的回应是：谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎样做的。

用脚弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许多人用手弹都需要很多年才有起色，何况是脚。刘伟每一天练琴时刻超过7小时。

在脚趾头一次次被磨破之后，刘伟逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处的办法。如同在足球、游泳上的表现，他对音乐的悟性同样惊人。

奥运会时，只学了一年钢琴的刘伟上了北京电视台的《唱响奥运》节目，当着刘德华的面，弹了一曲《梦中的婚礼》。之后，他弹着钢琴，与刘德华合唱了一首《天意》。

《中国达人秀》的现场，刘伟空着袖管走了上来，坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来。曲子结束，全场起立鼓掌。

当评委高晓松问他这一切是怎样做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”

刘伟从上海回到北京，一觉醒来，发现自己在QQ和人人网上的好友申请成千上万，好友被迅速加到极限。只要电脑开着，各种信息都在不停地闪烁。他不敢轻易回复，看看就行了。

他的生活开始变得拥挤。应对进屋的记者，母亲王香英开始展露愁容，她期望儿子能够做他喜爱的事情，同时期望他的生活是简单而平静的。“这段时刻，情绪很矛盾。”

由于没装机顶盒，王香英在家看不到东方卫视，儿子在《中国达人秀》上的表现，她是在网络上看的。“看的时候不是很激动，经历的事情太多了。”

刘伟的父母20多年前从湖南来到北京，在北京生下了他。“我们家是普通家庭，父母对我没什么要求，只期望我健康平安就好。”

刘伟给人的印象是：比同龄人成熟，说话做事淡定而稳重，有礼貌也有适当的距离感。“要是探讨关于人生之类的话题，我只会和三四十岁的人说，同龄人就是一齐玩儿。”

当刘伟被命运再一次放到一个耀目的舞台上，他有些像自己写的歌词那样：永远都清晰。“我一向为自己的梦想发奋，此刻演奏方面算是一般般吧，创作上正在学习，制作也学了一点儿。人不能把自己说得太好，光环越大，里面的空心越大。我要的只是做好自己，这就OK了。”

小海伦·凯勒曾芷君高考状元的励志故事

　人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。这是海伦凯勒的名言，今天就一起看看她的励志故事吧!

　在高考季中，香港有一名特殊的状元?被称为?小海伦?凯勒?的曾芷君。之所以被这样称呼，是因为她双目失明、严重弱听、手指触感缺陷，可是曾芷君在?三感不全?的成长历程中，以双唇代替双手，唇读凸感盲文进行学习，最终取得了3科5++，2科5+的优秀成绩，这个成绩在香港高考中相当于?状元分?，而曾芷君也如愿考入香港中文大学翻译系。

　出生后几个月，曾芷君就因神经萎缩双目失明，只能感觉到光和影，被界定为完全失明：小学时，她的双耳被确诊为中度至严重弱听，要靠助听器与人沟通。不过，上天给芷君的磨难并未就此打住，芷君比海伦?凯勒还要多一重挑战?由于神经萎缩，芷君的手指指尖触感也有缺陷，想要用手触摸盲人专用的点字书也不可以。

　面对困境，父母和老师都无可奈何，可是曾芷君却没有放弃自己，她认为自己必须要接受现实，如果逃避，这个困难就会跟着她一生。于是，她不停地摸索和努力，尝试了身体的各个部位，终于找到了最佳触点?双唇，而曾芷君也成了学校里唯一一个?吻?书的孩子。以唇?吻?书，困难可想而知。曾芷君阅读同样的内容，不仅比正常人多花一至两倍时间，还比其他用手读书的失明人要慢。

　中学时，曾芷君本来可以在盲人学校就读，可为了早点融入主流学校，她选择了一所普通学校，和正常学生同堂学习。在中学一年级时，曾芷君就在一篇文章中写道：?踏入主流学校就读，是我生命的一个转折点。在以后的日子里，我将面对无数的挑战，我将竭尽所能，用功读书，克服每一个困难。?

　曾芷君确实做到了，课堂上，她捧起老师事先准备好的点字笔记，一边埋头用嘴?食字?，一边戴着助听器听老师讲解。英语教授的通识课信息量大、观点多，内容新，课堂上不仅要讨论，还要小组代表发言?一些普通学生看了都要皱眉头的问题，曾芷君从来没有回避。

　普通学生可以靠看电视、看报纸了解时事，这些对曾芷君都是困难，但曾芷君的观点却经常让老师们眼前一亮。学校里不止一位老师感叹：?难以想象她是怎么掌握那么多学习内容的。?原来，因为阅读速度很慢，曾芷君除了吃饭、冲凉和睡觉外，其余时间几乎全部都在阅读。

　在香港高考，有听力障碍的学生可以豁免中英文听力考试，但是曾芷君并没有享受这样的?优待?，她认为自己虽然有听力障碍，但是不能放宽对自己的要求。在一次采访中，曾芷君坦言，无论她考出来的成绩如何，都必须学会去面对自己的现实，去接受自己的障碍。

　有句话说，如果一件事情来了，你却没有勇敢地去解决掉，它一定会再来。生活就是这样，它会让你一次次地去做这个功课，直到你学会为止。如同曾芷君那句?如果我逃避，困难会跟我一生?。我们也应该如此，直面困难才能最终赢得生活。

　海伦?凯勒刚生下来时，是个耳聪目明、活泼好动的女孩，她6个月大时就可以很清楚地说些简单的词。不幸的是，1882年2月她因患重感冒而持续高烧，引起并发症，最终导致眼睛失明耳朵失聪。从此她便陷入一片黑暗、没有声音的混沌世界之中。

　然而就是这样一个又聋、又瞎、又哑的女孩却通过哈佛大学的德文、法文、拉丁文、英国文学、希腊语、罗马史等各科考试。这在大学教育尚未普及、入学考试极严、正常人上大学尚属不易的时代，无疑是个伟大的奇迹!那么这个奇迹是如何创造的呢?

　这首先应归功于她的父母和周围许许多多热心帮助她的人，是他们给她创造的良好教育环境，使海伦?凯勒得以用自己独特的方式认知世界。自从海伦?凯勒大病之后，母亲就想尽办法帮助她了解各种事物，并经常给她以鼓励，父亲也经常引导她到庭院中触摸各种植物。在他们的引导下，凭着自身的'聪慧，海伦已能摸索着帮助妈妈干家务，并用手势或身体语言表达自己的意思。

　1887年，在发明电话机的贝尔博士的帮助下，一位博学而热心的家庭教师沙莉文(Annie Sullivan)来到海伦身边。她给了海伦无私的爱和帮助，她用手指在海伦的手心里拼写各种事物的单词，并带她触摸身边的各种物品，使她慢慢认识自己所处的世界。经过一段时间的努力，海伦掌握了指语的要领，开始与别人交流思想。与此同时，在沙莉文老师的培养下，海伦还形成了积极向上、开朗乐观的性格。

　1888年5月，海伦?凯勒到波士顿的帕金斯盲校就读。1890年3月26日起，海伦在声学专家沙拉?赫拉的指导下用触摸嘴唇的方法开始学习发声，终于说出了清楚而完整的句子，一时间，海伦成了闻名遐迩的新闻人物。

　1893年贝尔博士邀海伦参观芝加哥的?世界博览会?使她大开眼界。此后，海伦便开始系统地学习专门学科，先后学习了拉丁文、算术、人文地理、法文、德文等课程。

　1896年10月，海伦?凯勒萌生了到大学读书的念头，而且她所选择的学校是世界闻名的哈佛大学。这所学校入学考试极严，许多优秀学生都难以通过，海伦却知难而上，向自己心目中的目标努力。她先到哈佛大学附属的剑桥女子学校读预科。在三年中，她学习了英国史、英国文学、德文、拉丁文、物理、天文等课程，为进入哈佛大学打下了良好的基础。1899年6月30日，海伦顺利通过哈佛大学拉多克利夫女子学院的入学考试，取得哈佛大学入学资格。

　海伦?凯勒能进入哈佛大学的另一个重要原因是她聪慧的天资和不懈的努力。尽管不能听见声音，看到事物，但她仍表现出很高的悟性，同正常儿童一样聪明活泼，对外界事物的好奇更是她认知世界的动力。这是凯勒走向成功取得成绩的基础。另外，海伦有着非凡的毅力，凡是她下决心要达到的目标，她总是排除一切险阻，去争取达到。正如她在回忆录中所说，她无法像旁人一样走在宽广平坦的大路上，但崎岖不平，甚至满是荆棘的小路仍然是路，只要有路，她就准备去走，再艰险也决不回头。

　在各个阶段的学习中，海伦一直非常勤奋，反复练习、摸索。特别是在剑桥女子学校上学时，她更是付出了比普通人多得多的汗水。因为剑桥女子学校是普通学校，没有具有教育盲哑学生经验的老师。因此，海伦上课时，必须由沙莉文老师在课堂上用指语转达回去。她要学的很多学科都没有点字课本，她必须自己将其改成点字才能学习。另外她也无法在教室里做笔记或写练习，作文和翻译都必须带回家去，用打字机来打。在上数学、物理、天文等自然科学时，正常的学生能一看就明的东西，海伦由于生理障碍的原因则需要更多的解说才能了解。这些困难的存在并没有将海伦击倒，反而使其更加坚强、向上。

　海伦进入渴望已久的大学之后，开始了紧张而艰苦的学习。沙莉文老师一直陪在她的身旁，将教授的话一字一句转成指语传达给她，并且转述没有盲文点字课本的讲义。她必须花数倍于普通人的时间，才能学到讲义的内容。但是她从不叫苦，而且她还利用业余时间进行写作。1903年，她出版了自传《我的生涯》、《乐天主义》。大学毕业后，海伦与沙莉文在连杉的一间古老农舍里，以卖稿为生。同时，她毕其一生积极致力于盲人福利事业。